[인문과학] 외국어로서의한국어교재론)‘세종 한국어’시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다

소개글

[인문과학] 외국어로서의한국어교재론)‘세종 한국어’시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

었기 때문에 도움을 줄 수 있었다. 또한 과제 중심 교수요목에 해당되기 때문에 다양한 과제들을 진행할 수 있어 실생활에 바로 적용할 수 있게 도왔다.
기존의 교재와 달리 ‘세종 한국어 1’은 바로 환경에 쉽게 적응할 수 있게 한다는 점에서 교육학적 측면에서 효과적인 교재라고 볼 수 있다. 흔히 언어를 배우면 바로 실생활에 적응하기가 어렵지만 이는 그렇지 않기 때문이다. 물론 ‘세종 한국어 1’ 역시 다른 교재들과 마찬가지로 많은 부분에서 발전해야 할 것이다. 그러나 이 자체로도 앞의 장점들로 인해 충분히 좋은 교재라 생각한다. 그렇기 때문에 ‘세종 한국어 1’이 계속 발전한다면 얼마나 더 좋아질지 기대가 된다.
참고문헌
한국어교재의 유형별 분류에 대한 고찰 : 통합 교재의 명칭과 의미를 중심으로
고경민

키워드

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