가족생활교육)가족생활 교육사를 위한 윤리강령 20개 조항을 만들어 봅니다 그리고 각 조항의 내용이 윤리강령에 포함되어야 하는 이유를 제시하도록 합니다

소개글

가족생활교육)가족생활 교육사를 위한 윤리강령 20개 조항을 만들어 봅니다 그리고 각 조항의 내용이 윤리강령에 포함되어야 하는 이유를 제시하도록 합니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 논의의 필요성 : 가족생활교육 및 가족생활교육사의 의의
Ⅱ. 가족생활교육사를 위한 윤리강령 도출
Ⅲ. 참고문헌

본문내용

교육대상자와의 관계에 관한 윤리강령이다. ⑦번은 가족생활교육의 필요성은 모든 가족에게 있어 다를 바 없기 때문에 부당한 이유로 차별을 금지할 것을 천명하고 있으며 ⑧번은 교육대상자에게 부정한 방법으로 경제적 부담을 지우고 가족생활교육사 스스로 소명의식을 잃고 경제적 이득에 함몰 될 것을 방지하며 ⑨번은 가족생활교육의 대상자가 중점이라는 점을 ⑩번은 가족생활교육 과정에서 드러나게 되는 가족의 내밀한 비밀을 지켜줌으로써 가족생활교육에 대한 거부감과 접근성을 강화하는 것을 ⑪번은 대상자에 대한 인격적 존중을 통한 바람직한 가족생활교육 실시를 위해 ⑫번은 대상자와의 소통을 통해 가족생활교육의 정당성 확보 및 효율적 운영을 위해 ⑬번은 단순한 형식적 관계만으로는 효율적 가족생활교육을 실시할 수 없기 때문에 서로 의지하고 존중하는 장기적 관계의 형성을 위해 ⑭번은 전문가로서 가족생활교육의 대상자에게 신뢰를 얻기 위해 제시하였다.
나머지는 가족생활교육사와 동료, 그리고 가족생활교육기관과의 관계에 관한 윤리강령으로 ⑮번과 번은 보다 효율적이고 체계적인 가족생활교육의 실시를 위한 협조체계 마련을 위해 번과 번은 가족생활교육사가 가지는 사회적 가치의 극대화를 위해 번과 번은 가족생활교육사 개인이 아닌 협회와 소속기관과의 관계에서 보다 긴밀한 연계와 집단형성을 통해 가족생활교육 자체의 질과 인프라 구축을 위해 제시하였다.
Ⅲ. 참고문헌
김수현, 『가족생활교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용』, 2006
정현숙, 『한국가족관계학회지 제 7권 3호』, 「“가족생활교육사”의 전문직으로의 발전을 위한 과제와 전망」, 2002,

키워드

가족생활교육,   논의의 필요성 : 가족생활교육 및 가족생활교육사의 ,   가족생활교육사를 위한 윤리강령 도출