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, 『한국가족관계학회지 제 7권 3호』, 「“가족생활교육사”의 전문직으로의 발전을 위한 과제와 전망」, 2002, Ⅰ. 논의의 필요성 : 가족생활교육 및 가족생활교육사의 의의
Ⅱ. 가족생활교육사를 위한 윤리강령 도출
Ⅲ. 참고문헌
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사법, 행정 등 3부 어디에도 소속되지 않은 국가기구로서 누구의 간섭이나 지휘를 받지 않고 「국가인권위원회법」에 정해진 업무를 독자적으로 수행하는 기관이기도 하다.
국민권익위원회는 「부패방지 및 국민권익위원회의 설치와 운영
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강령이 필요하다. 따라서 윤리강령은 필수적으로 제정되어야 한다고 생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 가족생활 교육사를 위한 윤리강령 20개 조항을 만들어보고 각 조항의 내용이 윤리강령에 포함되어야 하는 이유에 대해 살펴보았다. 결국
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가족관계학회 추계학술대회, 성균관대학교
정현숙ㆍ정영화ㆍ천혜정ㆍ양성은ㆍ조은희(2003). 가족관련기본법 제정을 위한 기초조사 및 평등가족 기본법(안) 마련. 여성부 연구보고서 1. 서론
2. 본론
1) 가족생활교육사의 윤리강령 (미국
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부재와 같은 문제를 해결하는데 있어 실제적 역할을 담당하는 사람이다. 하지만 가족생활교육사에 대해 많은 사람들이 무슨 일을 하는 사람인지, 어디에서 도움을 청해야 하는지 모르고 도움을 받지 못하는 경우가 많다. 가족생활교육은 인
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