[콜버그의 도덕성 발달이론] 도덕성 발달단계 도덕성 발달이론의 사회복지실천에의 적용(개입)

소개글

[콜버그의 도덕성 발달이론] 도덕성 발달단계 도덕성 발달이론의 사회복지실천에의 적용(개입)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

콜버그의 도덕성 발달이론

I. 도덕발달이론의 개요

II. 발달단계
1. 제1수준 : 전인습적 수준(3~11세)
1/ 1단계 : 주관화
2/ 2단계 : 상대화
2. 제2수준 : 인습적 수준(12~25세)
3/ 3단계 : 객체화
4/ 4단계 : 사회화
3. 제3수준 : 후인습적 수준(25세 이상)
5/ 5단계 : 일반화
6/ 6단계 : 궁극화
7/ 7단계(우주적 영생을 지향하는 단계)

III. 도덕성 발달이론의 사회복지실천에의 적용(개입)

* 참고문헌

본문내용

일반적으로 보편적 도덕의 원칙을 지향한다. 사회적 질서보다는 모든 사회와 사람을 결속시키는 도덕적 원칙을 존중하며 모든 주장에 대해 동등하게 생각하고 사람을 목적으로 여기는 것을 정의로 생각한다. 소수까지 포함된 모든 사람들에게 보편적으로 적용되는 윤리적 원칙을 인식하고 이를 중요시하기 때문에 성별, 인종, 국가를 넘어 모든 개인의 권리가 인정되는 것에 관심을 갖는다.
7/ 7단계(우주적 영생을 지향하는 단계)
우주적 영생을 지향하는 7단계는 콜버그가 말년에 추가한 단계로 도덕 문제는 도덕이나 삶 자체의 문제가 아니라 우주적 질서와의 통합이라고 보는 단계이다. 위대한 도덕가나 종교지도자, 철학자들의 목표가 곧 우주적인 원리이며 생명의 신성함, 최대다수를 위한 최선의 원칙, 인간성장을 조성하는 원리 등이 우주적인 원리에 속한다.
III. 도덕성 발달이론의 사회복지실천에의 개입(적용)
콜버그의 도덕발달이론이 적용되는 사회복지현장에는 클라이언트들의 권리를 보호하는 동시에 그들의 도덕적 성장을 증진시키기 위한 집단규범을 발달시키는 과정이 있다. 이 이론은 인지적 요인을 증시하는 실천현장에서 도덕적 판단 능력을 향상시키기 위한 방법으로 각 수준과 단계에 맞는 연령대로 소집단을 형성하여 도덕적 딜레마 및 도덕적 가치 갈등에 대해 토론식 교육을 실시하기에 매우 용이하다. 또한 도덕발달이론을 현장에 접목하게 될 경우 사회복지사와 클라이언트가 함께 진정한 도덕성 발달이 무엇인지에 대한 심도 깊은 논의를 통해 민주적인 관계를 형성하기에 용이할 것이다. 또한 정의로운 세상을 위해 함께 노력하는 것이 가능하며 클라이언트의 권리와 도덕적 성장을 증진시키기 위한 공동체를 만들어 나감으로써 클라이언트의 의사결정권과 공동체 의식을 발달시키기에 매우 적합한 이론이다.
* 참고문헌
인간행동이해를 위한 심리학 - 김보기/김인기 저, 양서원, 2017
전생애 발달심리학 - 장휘숙 저, 박영사, 2013
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015

키워드

개념 정의,   특징 특성,   종류 유형 분류,   사회복지실천