현대사회 변화의 특징을 고려하여 교육의 사회적 기능에 대해 논의 하시오

소개글

현대사회 변화의 특징을 고려하여 교육의 사회적 기능에 대해 논의 하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현대사회 변화와 교육의 변화
1) 과학기술의 발달과 교육의 변화
2) 정보화 사회와 교육의 변화
3) 고령화 사회와 교육의 변화
4) 학교교육의 한계와 교육의 변화

2. 현대사회 변화의 특징을 고려하여 교육의 사회적 기능
1) 기술 변화에 따른 교육의 사회적 기능
2) 경제적 불평등 심화에 따른 교육의 사회적 기능
3) 직업세계의 변화에 따른 교육의 사회적 기능
4) 다양성의 증가에 따른 교육의 사회적 기능
5) 지식정보의 양 팽창과 생명주기의 단축에 따른 교육의 사회적 기능
6) 낙오세대 출현에 따른 교육의 사회적 기능

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

에 의미를 느끼지 못하고 학교교육에 적응하지 못하는 학생들이 늘어날 것이다. 이는 학교가 자신들에게 희망도 잠재력 실현의 기회도 주지 못한다는 생각이 들기 때문이다.
이에 따라 교육은 변화가 빠르고 지식과 직업의 생멸 주기가 점점 더 단축되는 미래사회에 대처할 수 있도록 하는 것이다. 이들 통해 낙오세대의 출현을 막는 것이 교육의 사회적 기능이다.
Ⅲ. 결론
현대사회의 변화는 기술과 과학의 발달에 따른 사회변화이다. 이에 따라 교육의 사회적 기능도 변화하고 있다. 교육의 사회적 기능의 변화를 이끌 주요 동인들은 기술의 변화, 경제적 불평등, 직업세계의 변화, 다양성 증가, 경쟁시대의 도래, 지식정보의 양 팽창과 생명주기의 단축, 낙오세대의 출현 등이 대표적일 것이다. 이런 동인으로 인한 사회변화에 대응할 수 있도록 하는 것이 교육의 사회적 기능이라고 할 수 있다. 즉, 21세기에는 지식과 정보의 양이 기하급수적으로 늘어나고, 수명주기도 짧아지고 있으며 또한 직업과 지식의 생멸속도가 매우 빨라지는 등의 사회적 변화의 특징들이 나타나고 있는데, 이런 변화에 적절하게 대응하면서 저마다의 재능과 역량을 펼칠 수 있도록 하는 것이 교육의 사회적 기능이라고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
홍지명 저, 인간과 교육, 정민사, 2018
김병성 저, 교육사회학 (학교 사회 - 문화 분석), 학지사, 2017
송준석 저, 인간과 교육의 탐구, 정민사, 2018
김규태, 이인학, 김도진 외 1명 저, 교육사회학, 공동체, 2016
장선철 저, 인간과 교육, 태영출판사, 2018
김신일 저, 교육사회학, 교육과학사, 2015

키워드

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