인간발달의 개념과 원리

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목차

인간발달의 개념과 원리

I. 인간발달의 개념

II. 인간발달의 주요 원리
1. 발달의 순서
2. 발달의 속도
3. 결정적 시기
4. 성숙과 학습
5. 발달의 개인차
6. 발달의 초기 단계
7. 발달의 상호관련성
8. 개인과 환경의 상호작용

* 참고문헌

본문내용

의 초기 단계
유아기의 발달은 이후 모든 단계의 성장 발달을 좌우한다.
예) - 아동발달 초기에 부모와 따듯하고 적절한 대인관계를 형성하지 못하면 나중에 적응곤란 문제가 생길 수 있다.
- 사회적 접촉의 결여로 어릴 때 언어 발달이 이루어지지 않으면 계속 언어장애를 갖게 되고 심하면 자폐증후를 갖게 될 가능성도 있다.
7. 발달의 상호관련성
신체적 발달, 지적 발달, 성격 발달은 서로 밀접히 연관되어 있음이 연구결과로 밝혀지게 되었다. 즉, 신체발달이 우수한 아동이 지적 발달에도 앞서고, 지적으로 우수한 아동이 보다 긍정적이고 적극적인 성격을 발달시키는 경향이 있다.
8. 개인과 환경의 상호작용
개인의 발달은 단순히 유전적인 요인만으로 또는 환경적인 영향만으로는 이루어지지 않는다.
예) 출생 후 집안에서만 자란 어린이는 나무토막 쌓기와 같이 손으로 만지는 행동은 잘 발달하지만 사회성이 발달하지 못하는 경향이 있고, 반대로 밖에서 많은 시간을 보내는 어린이는 사회성은 발달하나 그림 그리기, 나무토막 쌓기, 계산능력 등은 떨어지는 경향이 있다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

인간행동,   사회환경,   개념 정의,   특징 특성,   종류 유형 분류