사회복지실천의 주요 관점인 ‘환경 속의 인간’의 개념을 설명하고 관련된 사례를 들어보세요 또 ‘환경 속의 인간’의 사회복지실천적 함의를 설명하세요

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사회복지실천의 주요 관점인 ‘환경 속의 인간’의 개념을 설명하고 관련된 사례를 들어보세요 또 ‘환경 속의 인간’의 사회복지실천적 함의를 설명하세요에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

역시 인간복지의 주체자는 인간이다. 따라서 인간복지를 위해서는 우리 인간은 인간복지의 기본적 전제와 그 실천에 대해 함의해야 한다. 물론 이에 대해서는 다양한 논지가 제기될 수 있을 것이나, 자연보호, 인간존중, 세계 공존의 지향점은 주의 깊게 고려할 수 있을 것이다. 그리고 이러한 지향점에 따라 개인과 각 교육기관, 민간 복지기관 및 국가는 그의 위치와 역할에 합당한 과제를 수행해야 할 것이다. 구체적으로 개인의 경우, 자신과 가족과 이웃을 위한 과제가 있을 것이며, 교육기관은 특별히 정보산업 교육, 창의성 교육, 인성교육, 기술윤리 교육 등을 강화해야 할 것이다. 그리고 민간시설의 복지단체 및 시민단체에서는 권리교육과 함께 사회구성원으로서의 책임교육의 선구자가 되어야 할 것이며, 특정 이념에 치우치지 않은 사회복지관으로 인간복지정책의 감시와 평가자의 역할을 성실히 수행해야 할 것이다. 그리고 무엇보다 국가는 오늘날 인간복지의 마지막 파수꾼으로서 기술지향이 아닌, 인간지향의 복지정책을 입안하고 구현하는 섬김과 돌봄의 역할을 다해야 할 것이다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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