시민교육의 교육적 실천적 의미를 정리하고 그 의미를 생활 속에서 느끼거나 실천하는 사례를 소개해 보세요

소개글

시민교육의 교육적 실천적 의미를 정리하고 그 의미를 생활 속에서 느끼거나 실천하는 사례를 소개해 보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 시민교육의 교육적 의미
　2. 시민교육의 실천적 의미
　3. 시민교육의 교육적 의미를 생활 속에서 느끼거나 실천하는 사례
　4. 시민교육의 실천적 의미를 생활 속에서 느끼거나 실천하는 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

로써 공공문제에 대한 이해를 넓히고 참여의지와 능력을 배우게 되므로 시민운동집단은 중요한 시민교육수단이 될 수 있다 하겠으며 따라서 이의 활성화를 위한 자원이 필요하다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 시민교육의 교육적 실천적 의미 및 그 의미를 생활 속에서 느끼거나 실천하는 사례에 대해 살펴보았다. 정보화 사회에 즈음하여 향후 전화, 컴퓨터 등 전자통신기기를 이용한 시민참여기회를 확대할 필요가 있다. 이는 시민의 참여의지와 능력을 고양시킬 수 있을 것이다. 특히 컴퓨터 네트워크는 보다 다자간의 효과적인 쌍방향 의사소통을 매개하여 줌으로써 정보화시대의 효과적인 참여방안으로 잠재력이 높게 평가되고 있다. 시민교육과 관련하여 볼 때, 일차적으로는 참여패널을 보유한 컴퓨터 네트워크 터미널을 다양한 공공장소에 배치하고 학교에서 컴퓨터 학습을 지역사회문제로 확대 연계하는 등의 조치를 통하여 일정한 교육효과를 거둘 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 이승종, “참여진착을 위한 실천적 시민의식교육”, 현대사회연구소, 2000
- 이현선, “시민교육을 위한 주제중심 통합미술교육 프로그램 개발 연구”, 한양대, 2011
- 강대현, “시민교육과 사회과”, 한국학술정보, 2008

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