영아기 인지적 발달

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목차

영아기 인지적 발달

I. 감각기관과 운동기능을 통한 세상 인식

II. 언어발달
1) 언어 이전 시기(출생~12개월)
(1) 울음
(2) 쿠잉
(3) 옹알이
2) 언어 시기(12~24개월)
(1) 한 단어 문장
(2) 두 단어 문장

* 참고문헌

본문내용

대체적으로 사물과 사건 또는 기분을 표현하거나 요구 등을 나타내는 것으로 자음 하나와 모음 하나가 합쳐진 말의 반복이 대부분이다.
2/ 두 단어 문장
두 단어를 결합시켜 자기의 의사를 표현하는 시기로 생후 20개월 내지 2돌 즈음이며 이 시기를 2어문(duos)이라고도 한다. 생후 1년에서 1년 반까지 획득하는 어휘의 수는 10개의 낱말을 말하고 20개월이 되면 50개의 낱말을 표현한다. 그러나 1년 반에서 2년까지 습득하는 어휘의 수는 급격하여 2세쯤이면 190개의 낱말을 사용하여 말한다. 보편적으로 아동이 50개 정도의 단어를 말할 수 있을 때 두 단어를 결합시킨다고 한다. 이들의 언어는 전치사나 동사의 어미를 빼고 중요한 단어만 나열하여 전보 같다고 하여 전보식 언어(telegraphic speech)라고 표현한다. 영아기의 언어발달의 특징은 자기중심적 언어를 사용하며 상대방의 입장을 이해할 수 있는 능력이 없기 때문에 혼자 중얼거리거나 반복하는 언어를 사용한다. 그러므로 부모가 아동의 질문에 성실하고 지혜롭게 합변을 해주고 새로운 세계를 경험할 수 있는 기회를 제공해 주게 되면 언어발달이 보다 촉진될 수 있다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016

키워드

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