절제에 관한 교육 레포트 - 이야기를 이용한 도덕 수업 : 절제

소개글

절제에 관한 교육 레포트 - 이야기를 이용한 도덕 수업 : 절제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 이야기

2. 이야기 선정 이유

3. 선택한 덕목의 지도방향

4. 이야기를 통한 발문

중독 벗어나기 실천계획서

본문내용

은 무엇일까요?
(주인)
22) 네, 내가 내 마음의 ‘주인’이 되어야 욕망을 절제해서, 중독에서 벗어날 수 있습니다. 내 마음의 ‘주인’이 된다는 것은 어떤 것일까요? 주인이란게 무슨 뜻이죠? 집주인은 무슨 뜻인가요?
(집을 소유한 사람)
네 맞아요. 무언가를 소유하고 그것에 대한 책임감을 가진 사람을 ‘주인’이라고 부릅니다. 그럼 내 마음의 주인이란 무슨 뜻일까요?
(내 마음을 소유하고 내 마음에 대한 책임감 가지는 것)
23) 네, 내 마음을 소유한다는게 어색하니까, 내가 내 문제에 대해 “내 문제는 내가 해결한다”는 소유의식을 가지는게 내 마음의 주인이 되는 것이에요. 이렇게 내가 내 문제에 대해 주인의식을 가지고, 직접 스스로 마음을 통제하는게 중독에서 벗어나는 첫걸음이에요.
하지만 내 문제에 대해 ‘주인’의식을 가지고 내가 내 마음의 주인이 되는 것만으로는 중독에서 벗어날 수 없어요. 직접 실천에 옮겨야 되지요. 책에서 미영이네 언니는 국토대장정을 떠나면서 자신의 마음을 계속 다짐하고, 쇼핑을 하지 않는 실천에 옮겼지요. 여러분은 국토대장정은 어려우니, “실천계획서”를 직접 작성해 보겠어요. 먼저 어떤 것에 중독되었는지 적어보고, 중독에서 벗어나겠다는 다짐을 쓰고 이름을 적어보세요. 그리고 구체적으로 어떻게 중독에서 벗어날건지, 중독되서 했던 행동들을 적고 그 행동을 하지 않겠다고 구체적으로 적어보세요. 실천계획서를 작성해서 제출하는 것이 오늘의 과제입니다.
참고서적) 원본 동화: ‘스티커 전쟁’ 최형미지음, 을파소
첨부) 중독 벗어나기 다짐 및 실천계획 양식
중독 벗어나기 실천계획서
<중독 벗어나기 다짐>
(이름적기)는 (중독의 종류쓰기)에서 벗어나 내가 내 스스로의 주인이 되어 내 행동을 통제할것을 다짐합니다.
년 월 일
이름 서명
<중독 벗어나기 실천계획>
1) 나는 그동안 ~~~~에 빠져 ~~~~한 행동을 해왔습니다. 이제는 ~~~하겠습니다.
(되도록 구체적으로 적도록 지도한다. 예를 들어 횟수를 줄여서 적게 하거나
구체적인 요일과 시간을 줄여서 적도록 지도한다.
이렇게 구체적인 시간과 횟수를 적어서 나열하도록 지도한다.
년 월 일
학생 이름 서명
담임교사이름 서명
학부모이름 서명
※ 특히 심각한 중독 증상이 있는 학생의 경우, 학부모와 상의해서 실천계획을 쓰고, 생활을 지도하게끔 부탁드린다.
※ 실천계획을 일단위, 주단위로 점검하며 긍정적인 피드백을 교사는 수시로 해주도록 함.

키워드

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