성정체감 발달이론 - 인지이론(인지발달이론, 성도식이론)

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목차

성정체감 발달이론 - 인지이론(인지발달이론, 성도식이론)

1. 인지발달이론

2. 성도식이론

본문내용

반면, 소년들은 씩씩하다거나 용감하다는 이야기를 듣고 자란다. 학교에서 소년과 소녀들은 다양한 상황에서 구별되고, 힘들고 어려운 일은 소년들에게 맡겨진다. 성장과정을 통하여 아동은 성별이 사람을 분류하는 유용한 방법이라는 것을 학습하며 남성들이 더 큰 힘을 갖는다는 것도 학습한다.
그러나 만약 사회가 아동이 성도식의 발달을 최소화하는 방식으로 성장할 수 있도록 돕는다면, 아동은 성유형화된 사고와 행동을 하지 않을 수 있다는 것이 이 이론의 주장이다. 성도식이론가들은 생식이나 성행동과 관련된 영역을 제외하고, 개인은 인지적으로 성 중립적 태도와 행동을 가지고 이 세상을 살아갈 수 있다고 주장한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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