목차
집단의 형태
I. 전통적 분류
II. 집단구성방법에 따른 분류
가) 자연발생적 구성집단
나) 인위적 구성집단
III. 집단목적과 활동에 따른 분류
가) 수단적 집단 대 표현적 집단
나) 치료집단 대 과업집단
(가) 치료집단
A) 교육집단
B) 성장집단
C) 치유집단
D) 사회화집단
(나) 과업집단
A) 위원회
B) 행정집단
C) 협의체
D) 팀
E) 치료회의
F) 사회행동집단
G) 집단응집성
* 참고문헌
I. 전통적 분류
II. 집단구성방법에 따른 분류
가) 자연발생적 구성집단
나) 인위적 구성집단
III. 집단목적과 활동에 따른 분류
가) 수단적 집단 대 표현적 집단
나) 치료집단 대 과업집단
(가) 치료집단
A) 교육집단
B) 성장집단
C) 치유집단
D) 사회화집단
(나) 과업집단
A) 위원회
B) 행정집단
C) 협의체
D) 팀
E) 치료회의
F) 사회행동집단
G) 집단응집성
* 참고문헌
본문내용
.
D) 팀
팀은 각자의 독특한 지식 경험 기술을 갖추고 있는 요원들이 모여서 특별한 목적을 성취하기 위해 자신이 가진 전문성을 타 성원들과 공유하는 집단이다. 팀성원들은 특별한 성원으로서 업무를 조정하고 공동으로 업무를 수행한다. 팀지도자는 팅의 기능과 운영에 대한 책임을 지게 되며, 회합을 주관하고, 팀성원을 동기화하며, 각 성원간의 원조내용을 조정한다. 따라서 팀지도자는 촉진자 조정자의 역할을 수행한다.
E) 치료회의
치료회의의 주요한 목적은 클라이언트나 성원들에 대하여 토론하는 것으로, 클라이언트의 욕구에 초점을 둔다. 이들이 수행해야 할 과업은 성원의 상황을 고려하여 각 성원들이 개별적으로 클라이언트에게 치료를 위해 개입할 때에 수행해야 할 모든 행동노선의 결정이다. 치료회의에서 참여자들은 가장 효과적인 치료방법을 도출해내어야 하며. 치료회의의 주요활동은 의사결정과 문제해결 및 성원 간의 행동조정이다.
F) 사회행동집단
사회행동집단의 구성은 변화대상과 환경의 특성에 따라 달라지기도 한다. 이 집단의 의사소통유형은 공개적이므로 전체성원의 활발한 참여가 이루어질 수 있다. 사회행동집단은 집단성원과 양자에게 모두 혜택이 돌아가는 공동선을 추구한다. 치료집단과 과업집단의 전체특성을 비교하면 아래의 표와 같다.
<표> 치료집단과 과업집단의 비교
G) 집단응집성
집단응집성은 구성원들로 하여금 그 집단에 남도록 하는 힘을 뜻한다. 페스팅거(L. Festinger)는 "집단 응집성이란 멤버를 그 집단에 머물게 하려고 하는 모든 힘의 합성력이다"라고 하였다. 또한 카트라이트와 잰더(Cartwright & Zander)는 집단응집성이 한 집단 전체의 한 특징으로써 다음과 같이 몇 가지 정적 영향을 주고 있다고 하였다.
1. 하나의 핵심적인 정적 힘은 집단구성원들 간에 존재하는 대인매력으로서, 집단구성원들이 서로 좋아하고, 교우관계의 유대들로 연결될 때 응집성은 높아진다.
2. 집단에 남으려고 하는 사람들의 동기는 그 집단의 수단적인 목표들에 의하여 영향을 받으며, 목표의 성공적 달성에 달려 있다.
3. 집단이 효과적으로 조화롭게 상호작용하는 정도에 따라 남게 된다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
D) 팀
팀은 각자의 독특한 지식 경험 기술을 갖추고 있는 요원들이 모여서 특별한 목적을 성취하기 위해 자신이 가진 전문성을 타 성원들과 공유하는 집단이다. 팀성원들은 특별한 성원으로서 업무를 조정하고 공동으로 업무를 수행한다. 팀지도자는 팅의 기능과 운영에 대한 책임을 지게 되며, 회합을 주관하고, 팀성원을 동기화하며, 각 성원간의 원조내용을 조정한다. 따라서 팀지도자는 촉진자 조정자의 역할을 수행한다.
E) 치료회의
치료회의의 주요한 목적은 클라이언트나 성원들에 대하여 토론하는 것으로, 클라이언트의 욕구에 초점을 둔다. 이들이 수행해야 할 과업은 성원의 상황을 고려하여 각 성원들이 개별적으로 클라이언트에게 치료를 위해 개입할 때에 수행해야 할 모든 행동노선의 결정이다. 치료회의에서 참여자들은 가장 효과적인 치료방법을 도출해내어야 하며. 치료회의의 주요활동은 의사결정과 문제해결 및 성원 간의 행동조정이다.
F) 사회행동집단
사회행동집단의 구성은 변화대상과 환경의 특성에 따라 달라지기도 한다. 이 집단의 의사소통유형은 공개적이므로 전체성원의 활발한 참여가 이루어질 수 있다. 사회행동집단은 집단성원과 양자에게 모두 혜택이 돌아가는 공동선을 추구한다. 치료집단과 과업집단의 전체특성을 비교하면 아래의 표와 같다.
<표> 치료집단과 과업집단의 비교
G) 집단응집성
집단응집성은 구성원들로 하여금 그 집단에 남도록 하는 힘을 뜻한다. 페스팅거(L. Festinger)는 "집단 응집성이란 멤버를 그 집단에 머물게 하려고 하는 모든 힘의 합성력이다"라고 하였다. 또한 카트라이트와 잰더(Cartwright & Zander)는 집단응집성이 한 집단 전체의 한 특징으로써 다음과 같이 몇 가지 정적 영향을 주고 있다고 하였다.
1. 하나의 핵심적인 정적 힘은 집단구성원들 간에 존재하는 대인매력으로서, 집단구성원들이 서로 좋아하고, 교우관계의 유대들로 연결될 때 응집성은 높아진다.
2. 집단에 남으려고 하는 사람들의 동기는 그 집단의 수단적인 목표들에 의하여 영향을 받으며, 목표의 성공적 달성에 달려 있다.
3. 집단이 효과적으로 조화롭게 상호작용하는 정도에 따라 남게 된다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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