[인간중심이론] 로저스의 현상학적 이론의 주요개념 로저스의 인간에 대한 기본관점 로저스이론의 평가

소개글

[인간중심이론] 로저스의 현상학적 이론의 주요개념 로저스의 인간에 대한 기본관점 로저스이론의 평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

로저스의 현상학적 이론

I. 생애

II. 현상학적 성격이론

III. 주요개념
1. 자기와 자기개념
2. 주관적 경험과 행동
3. 현상학적 장
4. 통합된 유기체
5. 가치의 조건
6. 불일치와 부조화
7. 무조건적, 긍정적 대우
8. 자율성
9. 실현경향성
10. 완전히 기능하는 사람

IV. 인간에 대한 기본 관점

V. 로저스의 이론에 대한 평가

* 참고문헌

본문내용

. 로저스는 자신의 임상 경험을 통해 상담과정에서 상담자가 지시적이 되면 될수록 치료적 관계 형성과 상담 결과에 오히려 좋지 않은 영향을 끼치게 되며, 따라서 상담자가 '비지시적'이 되면 될수록 더 종은 영향을 끼친다는 것을 깨달았다. 그렇지만 실제로 상담과정에서 상담자가 지시적이 되지 않는 것, 즉 비지시적이 된다는 것은 그리 쉽지 않으며, 동시에 지시적이 되기란 얼마나 쉬운 일인지 모른다. 로저스는 상담자가 내담자에 대해 판단하거나, 해석하거나, 충고하거나 가르치려고 하는 그런 지시적 태도가 아닌 비지시적 태도가 꼭 필요하다고 역설하고 있다. 즉, 누군가가 나에게 '이렇게 해야 한다. 저렇게 해야 한다'고 지시하는 것보다는 아무 눈치도 보지 않고 충분히 내가 '나'일 수가 있고, 따라야만 할 어떤 지시적인 지도나 안내가 없는, 그런 비지시적인 상태야말로 사람을 치유하기에 가장 좋은 치료적 조건임을 로저스는 간파했던 것이다.
로저스는 나중에 그의 상담기법을 '내담U중심치료(Client-Centered Therapy)'로 바꾸어 불렀다. 그 이유는 상담자는 덜 지시적이 되어야 하고 동시에 내담자로 하여금 더 충분히 진정한 자기 자신이 될 수 있게끔 해야 한다고 믿었기 때문이었다. 다시 말해서, 상담은 내담자로 하여금 자기 자신에게 좀 더 집중할 수 있도록 촉진하고, 내담자 자신이 스스로에게 좀 더 촉진적이 되고, 스스로에게 좀더 지시적이 되는(긍정적인 의미에서), 즉 내담자가 상담의 중심이 되는 '내담자-중심'의 상담이어야 하며 '상담자-중심의 상담'이어서는 안 된다고 주장하였다. 상담자는 상담과정 전체가 '내담자-중심'이 되도록 유의하지 않으면 안 된다는 뜻이다. 이런 의미에서 로저스는 '심리치료(psychotherapy)'라는 말보다는 '상담(counseling)'이라고 부르기를 선호했으며, '환자(Patient)'라는 말보다는 '내담자(client)'라고 부르기를 더 좋아했다. 로저스의 상담기법은 무엇보다도 상담자와 내담자가 상호 간에 어떠한 치료적 관계를 형성하느냐에 따라 상담의 성공 여부가 달려 있다고 보았다.
그러므로 로저스에 따르면. 상담에서는 내담자인 그 '사람'으로 하여금 보다 더 진정한 그 '사람이 되어 가게 함' 즉 '사람됨'에 촉진을 강조하라고 하였다. 다시 말해서, 상담의 중심은 그 어떤 이론도, 검사도, 심리치료기법도 아닌 것이며, 상담의 중심은 항상 그 '사람'이어야만 하는 것이다. 또한 상담이 성공적으로 이루어지기 위해서는 상담자가 내담자와의 치료관계에서 자신의 모습을 진실 되고 일관되게 보여 주어야만 한다고 주장하였다. 즉, '사람-중심 접근법(Person-center설 approach)'만이 가장 상담다운 상담인 셈이다. 그런 의미에서 로저스는 자신의 상담기법을 가리켜, '사람-중심 접근법'이라고 불렀던 것이다.
이러한 로저스의 사람지향적인 '사람-중심 접근법'은 그 비구조적인 특성 때문에 많은 오해와 비판을 받기도 했지만, 오늘날 상담 분야에서 거의 모든 상담자들과 치료자들에게 가장 널리 알려진 상담기법으로 받아들여지고 있다. 가장 최근의 연구 조사결과에서도 로저스는 상담 분야에서 가장 큰 영향력을 끼친 최고의 상담자로 여전히 평가받고 있다. 나중에 로저스는 '사람-중심 접근법'을 상담자와 내담자 간의 치료적 관계만이 아닌 교육, 집단, 회사, 교회, 종교, 정치, 국제교류 등 모든 인간관계 상호작용, 철학, 그리고 존재의 방식에까지 널리 광범위하게 적용했다.
이러한 로저스의 이론은 치료적 관계의 구성요소로서 비위협적인 환경, 비심판적 태도, 공감과 진실성, 무조건적 긍정적 관심, 문제 해결자로서의 클라이언트에 중요성을 두고 있다는 점이 장점이라고 할 수 있다. 반면에 이 이론의 한계점에 대한 다음과 같은 지적도 있다.
첫째, 클라이언트가 자신의 문제를 해결하는 방식에 초점을 두지 않고 문제에 대한 클라이언트 자신의 인식과 이해를 증가시키는 통찰지향적 접근이기 때문에 대안 제시가 어렵고 개입의 효과성을 파악하기 어렵다.
둘째, 치료자는 비지시적이어야 하기 때문에 상담의 주제를 제시하거나 어떤 제안을 하지 않고, 또한 해석도 하지 않아야 하는 반면에 클라이언트가 면접의 방향을 잡아야 할 책임이 있다. 그러나 치료자는 클라이언트가 제시하는 어떤 주제에 대해서는 관심을 보이다가 어떤 주제에 대해서 이야기할 때는 관심을 덜 나타내는 등 비언어적인 의사소통을 통하여 교묘하게 클라이언트를 유도하는 경우가 있다.
셋째, 성격발달에 관한 자료를 제공해 주지 못하고 있으며, 우울증, 슬픔, 수치심과 같은 정서적인 문제가 왜 생기는지에 대해 설명하지 못하고 야뇨증, 지나친 음주. 공격적인 행동, 폭력행동 등과 같은 문제행동이 왜생기는지에 대해서도 설명하지 못하고 있다.
넷째, 치료자는 클라이언트에게 진실되어야 한다는 점을 강조하고 있지만 현실적으로는 클라이언트에게 치료자 자신의 진실된 감정을 표현하는 것은 힘든 작업이다.
다섯째, 클라이언트는 긍정적이고 자유로운 치료환경 내에서 반복적으로 자신의 관심사를 이야기하기 때문에 클라이언트의 문제가 감소하고 결국은 긍정적인 변화가 발생한다. 이러한 현상은 오히려 환경을 중요시하는 학습이론적인 관점에서 해석될 수 있는 부분이다.
* 참고문헌
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