스키너의 행동주의이론(조작적 조건화)의 주요개념과 특징 Skinner 조작적 조건형성이론

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스키너의 행동주의이론(조작적 조건화)의 주요개념과 특징 Skinner 조작적 조건형성이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

스키너의 행동주의이론

I. 생애

II. 주요 개념
1. 파블로프의 고전적 조건화
2. 스키너의 조작적 조건화
1) 변별자극
2) 강화
3) 강화계획
1/ 고정간격계획
2/ 변동간격계획
3/ 고정비율계획
4/ 변동비율계획
4) 벌
5) 소거
6) 행동형성

III. 스키너 이론의 평가

* 참고문헌

본문내용

ishment)'과 '부적 처벌(negative punishment)기 있다. 정적 처벌은 행동이 혐오자극에 의해 뒤따를 때 반응의 빈도가 감소하는 것을 말한다. 행동에 뒤따르는 정적 자극을 제거함으로써 반응의 빈도가 감소하는 것을 부적 처벌이라 한다. 따라서 '부적 강화와 벌은 효율성의 증감의 목표가 다르므로 다른 의미이다.
5. 소거
반응이 강화를 통해 그것의 빈도가 증가된 이후에 그러한 반응이 강화되는 것이 완전히 중단되면 그 반응이 일어날 빈도는 감소될 것이다. 이렇게 형성된 조작행동이 줄어들거나 나타나지 않는 것을 '소거(extinction)'라고 한다. 즉 소거의 원리는 조건반응이 형성된 후에라도 무조건자극은 주지 않고 조건자극만을 계속해서 제시하며 조건반응은 점차 약해지고 마침내 반응 자체가 일어나지 않게 된다.
6. 행동형성
행동형성(shaping)은 복잡한 행동이나 기술을 학습시키는 데 유용한 방법으로 기대하는 반응이나 바람직한 행동을 학습하도록 하여 기대에 부응하는 행동에 대해 강화를 함으로써 행동을 점진적으로 만들어 가는 것이다.
III. 스키너 이론의 평가
행동주의적 학습이론은 원초의 초점을 인간의 정신 내적 갈등에서 외적 행동으로 이동시킴으로써 인간의 심리사회적 발달에 환경이 얼마나 중요한지에 관한 사회복지분야의 기반이 되었다. 또한 고전적 조건화와 조작적 조건화의 원리에 따라 행동수정과 행동치료의 개입기법을 사용하게 되었고 상세한 행동관찰이 필요한 클라이언트에 대한 면접기록과 사정에 유용한 지식 기반이 되었다.
* 참고문헌
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인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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발달이론,   성격발달,   발달특성,   발달단계,   발달특징