안나 프로이드(Anna Freud)의 방어기제

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목차

안나 프로이드의 방어기제

I. 자아방어기제 개념 및 특성
1. 불안
1) 현실 불안
2) 신경증 불안
3) 도덕적 불안
2. 자아방어기제의 개념 및 특성

II. 10가지 방어기제
1. 억압
2. 반동형성
3. 퇴행
4. 격리
5. 취소
6. 투사
7. 투입
8. 자기로 전향
9. 역전
10. 승화

III. 기타 방어기제의 종류
1. 합리화
2. 전치
3. 동일시
4. 전환
5. 지성화
6. 보상
7. 내면화
8. 부정
9. 해리

* 참고문헌

본문내용

태로 바꾸어 사용하는 가장 건전하고 건설적인 방어기제이다. 승화는 다른 방어기제와는 달리 원초아를 반대하지 않으며 자아의 억압이 없고 충동 에너지를 그대로 유용하게 전용하는 것이 특징이다.
예를 들면, 성적 욕망을 예술로 승화시킨다거나 폭력적이고 공격적인 충동을 권투로 승화시키는 것이다.
III. 기타 방어기제의 종류
(1) 합리화(rationalization)
사회적으로 용납되고 수용될 수 있는 이유나 설명으로 행동이나 감정을 정당화시키는 것을 말하며 가장 흔하게 쓰이는 방어기제이다. 이 방어기제는 '신포도 반응'이라고도 하는데 이것은 이솝우화에서 여우가 맛있는 포도가 달린 포도나무에 손이 닿지 않자 결국은 포도가 시기 때문에 먹고 싶지 않다고 생각했다는 "여우와 신포도" 이야기에서 따 온 것이다.
예를 들면, 학교에서 친구와의 경쟁에서 이기고 싶은 충동에서 친구의 잘못을 선생님에게 고해바치고 그것이 자신의 의무라고 주장하는 경우를 들 수 있다.
(2) 전치(displacement)
개인이 좌절, 적개심 또는 불안 같은 감정이나 정서를 원래 파생된 곳에서부터 위협적이고 더 받아들이기 쉬운 다른 대상으로 이동하는 방어기제이다.
예를 들면, 도덕적 타락에 대해 강한 무의식적 죄책감을 느끼는 사람의 경우 하루에도 몇 번씩 옷을 갈아입고, 수십 번씩 손을 씻고, 시내버스 손잡이도 장갑을 끼어야 잡는 경우가 있으며 언니를 미워하는 동생이 언니의 공책을 및어 버리는 행위 등이다.
(3) 동일시(identification)
다른 사람의 바람직한 속성이나 태도나 행동을 들여와서 자신의 성격의 일부로 삼게 되는 방어기제이다. 동일시는 동성의 부모를 동일시하는 때인 초기 아동기(3-6세)에 시작되고, 이것은 중요한 발달과제가 된다. 청소년기에 가장 두드러지는 자신의 동료에 대한 동일시는 건강한 성장발달에 결정적인 부분이다.
예를 들면, 아버지를 무서워하는 아들이 그 아버지를 닮아 가거나, 독서, 연극, 영화 등의 재미있는 주인공과 자기를 동일시함으로써 주인공의 강점을 자기 것으로 만드는 작업이다. 즉 소원성취(wish-fulfillment)라고 할 수 있다.
(4) 전환(conversion)
불안을 감추기 위해서 개인의 강한 정신적 갈등이나 불안이 신체적 증상, 즉 신체의 감각기관과 수의계의 증상으로 표출되는 방어기제로, 전환신경증과 크게 관련이 되어 있다. 이때는 아무런 신체적 이상이 없음에도 불구하고 기질적인 것과 유사한 증상이 나타난다.
예를 들면, 군에 입대하기 싫어하는 사람이 입영영장을 받아 보고 갑자기 시각장애를 일으킨다거나 죽일 만큼 미워하는 사람에게 어느 날 갑자기 오른팔 마비중상이오는 것 등이다.
(5) 지성화(intellectualization)
종교나 철학, 문학 등의 지적 활동에 몰입함으로써 성적 욕망에서 벗어나고자 하는 방어기제이다. 청소년기의 추상적 사고도 지성화에 도움이 된다. 청소년기에 새로이 획득한 추상적 사고를 이용하여 청소년은 비교적 개인감정을 나타내지 않는 태도로 성에 관한 토론에 참여한다.
예를 들면, 결혼이냐, 동거냐, 동성애냐 이성애냐와 같은 주제로 토론을 하는데 흥미로운 것은 이러한 논쟁에서 가끔 청소년이 자신의 생각(내적 갈등)과 반대되는 입장에 서는 것이다.
(6) 보상(compensation)
심리적으로 어떤 약점이나 제한점이 있는 사람이 이를 보상받기 위하여 어떤 것에 몰두하는 경우를 들 수 있다. 보상이라는 방어기제를 흔히 사용하는 사람은 사회적 칭찬을 받는 경우가 많으나 때로는 신경증적 욕구에 대한 보상일 수 있다는 점도 알아야 한다.
예를 들면, 자신의 친부모에게 효도를 하지 못한 사람이 이웃의 독거노인을 극진히 부양하는 경우를 들 수 있고 작은 고추가 맵다는 속담에서도 이를 엿볼 수 있다.
(7) 내면화(internalization)
다른 사람의 태도, 규범, 가치관을 자기 자신의 자아체계로 받아들이는 기제이다. 애증과 같은 강한 감정을 직접적으로 표현하는 것을 피하기 위하여 다른 사람을 자기로 간주하는 경우이다.
예를 들면, 어설픈 갱들을 따라다니며 폭력을 내면화한 꼬마가 가장 잔인한 갱단두목이 되는 것이나 어머니를 미워하는 감정을 수용할 수 없기 때문에 자기 자신을 미워하는 것으로 대치하는 것이다. 투사와는 반대되는 개념이라 볼 수 있다.
(8) 부정(denial)
가장 원초적인 방어기제 중 하나로 의식적으로 감당할 수 없는 어떤 생각이나 감정, 소망, 욕구 또는 외부 현실에 대한 인식을 회피하도록 하는 무의식적 방어기제이다. 감당할 수 없는 현실에 직면했을 때, 그 사실 자체를 부정해 버림으로써 마음의 평정을 찾고 스스로 불안을 피하려고 하는 것을 말한다.
예를 들면, 암환자가 자신의 병을 부정하는 것과 불치병으로 죽어 가면서도 명랑하게 자신의 장례를 계획하는 환자의 경우에서 볼 수 있다.
(9) 해리(dissociation)
마음을 불편하게 하는 근원인 성격의 일부분이 그 사람의 의식적 지배를 벗어나 마치 하나의 다른 독립된 성격인 것처럼 행동하는 것을 말한다. 즉 성격의 부분 간에 의사소통이 잘 이루어지지 않을 때 괴롭고 갈등을 느끼는 성격의 일부분을 다른 부분과 분리시키는 기제로서 이중인격자, 몽유병, 잠꼬대, 건망증 들을 예로 들 수 있다.
* 참고문헌
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