5월 5주일안 (만4세) 일일보육계획안 (월요일 ~ 금요일) - 주제: 소중한 나와가족 / 소주제: 가족의 구조

소개글

5월 5주일안 (만4세) 일일보육계획안 (월요일 ~ 금요일) - 주제: 소중한 나와가족 / 소주제: 가족의 구조 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

7:30 ~ 9:00
등원 및 맞이하기

9:00 ~ 9:30
간식1

9:30 ~ 10:00
자유선택활동

10:00 - 10:30
아침조회

10:30 - 11:00
지구환경지킴이

11:00 ~ 11:30
실외활동1

11:30 ~ 12:30
점심식사/양치질

12:30 ~ 12:50
자유선택활동

12:50~13:10
간식2

13:10~13:40
대소집단활동

13:40 ~ 14:10
특별활동/화장실다녀오기

14:10 ~ 15:00
낮잠 및 휴식

15:00~15:30
간식3

15:30 ~ 16:00
대소집단활동

16:00~17:00
자유선택활동

17:00 ~ 17:30
실외활동2

17:30 ~ 19:30
맞춤형 교육 및 귀가지도

출결사항 및 결석사유

본문내용

.
③ 동요 반주에 맞추어 악기를 연주한다.
④ 동요에 어울리는 동작을 만들어 표현한다.
⑤ 활동을 마무리하고 평가한다.
⑥ 할아버지, 할머니께 동요, 악기연주, 율동을 보여드리기로 약속한다.
우리 반에 있는 다양한 악기, 음원, CD플레이어
<정리정돈>[창문열고 환기]
정리정돈 음악을 5분전에 틀어 정리정돈 시간임을 알린다.
정리정돈 음악에
맞추어 정리를 한다.
음원
10:30 - 11:30
그린캠페인
<그린캠페인>
- 멸종위기에 처한 동물들에 대해 알아보고 멸종위기종 동물 뱃지 만들기
- 과일, 채소 부재 만들기
- 물고기를 구하는 쓰레기 퇴치 낚시 놀이 하기
- 화분 만들기
- 플라스틱 그림 고리 만들기
카메라
이름표
유아들이 환경을 위해 할 수 있는 일에 대해 알아 볼 수 있어 좋았고 쉽게 체험에 참여할 수 있어 좋았다.
11:30 ~ 12:30
점심식사
/양치질
<식단 중 우리 집에서 먹어본 음식 찾기 >[창문열고 환기]
- 의자를 정돈하고 바르게 앉는다.
- 감사기도를 한다.
- 밥과 반찬, 국을 골고루 꼭꼭 씹어서 먹을 수 있도록 지도한다.
- 내가 앉은 자리를 깨끗이 정리하고 확인한 후에 이를 깨끗이 닦는다.
식판
젓가락
숟가락
12:30 ~ 12:50
자유선택활동
<쌓기>
친척집 가는 길을 만들어요
<역할>
친구와 함께 할아버지, 할머니가 되어보아요
<미술>
할아버지, 할머니께 내가 만든것을 선물해요
<언어>
할아버지, 할머니 존함을 알아요
<조작>
이모 부케 바느질을 해요
<수>
다양한 가족 수를 세어요
<과학>
사촌 사진과 내 사진을 비교해요
<음률>
악기 연주와 율동을 할아버지, 할버니께 보여드려요
정리정돈
[창문열고환기]
정리정돈 음악을 5분전에 틀어 정리정돈 시간임을 알린다.
정리정돈 음악에 맞추어 정리를 한다.
각영역교구
<과학>
가정통신문을 통해 사촌 사진을 준비하게 하고, 사촌이 좋아하는 것에 관해 알아오게 한다
12:50~13:10
간식2
< 간식2 >[창문열고 환기]
- 화장실을 다녀온 후 스스로 손을 씻을 수 있도록 한다.
- 간식 배식을 한 후 자리에 앉아 기도 노래를 부르고 바른 자세로 맛있게 먹는다.
- 간식을 다 먹은 유아는 자리를 접시와 자리를 정리한다.
수건
간식접시
컵, 포크, 행주
13:10~14:20
요리실습
<요리실습> 계란 샐러드 만들기
- 계란팀, 파프리카팀, 슬라이스햄팀으로 나누어 각자 재료 손질해보기
- 교사는 크래커와 치즈 준비해주기
- 재료 다같이 섞어서 크래커와 치즈 올려서 계란 샐러드 완성해보기
- 완성 후 먹어보고 맛에 대해 이야기 나누기
- 활동 후 느낀점 이야기 나누기
계란샐러드 재료
도마
빵칼
그릇
앞치마
유아들이 직접 재료를 손질하며 샐러드를 만들어서 평소에 야채를 싫어하는 유아들도 맛있게 먹어 볼 수 있었다.
14:20 ~ 14:50
낮잠 및 휴식
<그리그의 피아노협주곡1악장’>
- 화장실에 다녀온 후 손을 깨끗이 씻고 개인 침구를 준비한다.
- 음악을 들으며 낮잠을 잔다.
- 자신이 사용한 이부자리를 정리한다.
- 화장실에 다녀온 후 손을 씻는다.
활동지
휴지
싸인펜
분무기
유아들이 오늘하루동안 이루어진 활동에 대해 가족에게 소개해주고 싶은 것들을 생각하며 휴식을 취하도록 이야기 해주었다.
14:50~15:30
간식3
< 간식3 >[창문열고 환기]
- 화장실 다녀온 후 스스로 손을 씻을 수 있도록 한다.
- 간식 배식을 한 후 자리에 앉아 기도 노래를 부르고 바른 자세로 맛있게 먹는다.
- 간식을 다 먹은 유아는 자리를 접시와 자리를 정리한다.
수건
간식접시
컵, 포크, 행주
15:30~17:00
자유선택활동
<쌓기>
친척집 가는 길을 만들어요
<역할>
친구와 함께 할아버지, 할머니가 되어보아요
<미술>
할아버지, 할머니께 내가 만든것을 선물해요
<언어>
할아버지, 할머니 존함을 알아요
<조작>
이모 부케 바느질을 해요
<수>
다양한 가족 수를 세어요
<과학>
사촌 사진과 내 사진을 비교해요
<음률>
악기 연주와 율동을 할아버지, 할버니께 보여드려요
정리정돈
[창문열고환기]
정리정돈 음악을 5분전에 틀어 정리정돈 시간임을 알린다.
정리정돈 음악에 맞추어 정리를 한다.
각영역교구
<음률>
동요를 선택할 때 3월에서 5월에 활동한 것 중에서 개별로 유아들이 연주하고 율동 할 수 있는 곡을 선정하게 한다.
17:00 ~ 17:30
실외활동2
<그림자 사진>
① 자유롭게 몸을 움직이며 나타나는 그림자를 살펴본다.
② 친구가 만든 그림자를 보고 친구의 자세를 표현한다.
③ 유아들이 가족 또는 친척(이모, 삼촌, 고모)의 모습처럼 그림자를 만든다.
④ 유아들의 그림자를 사진으로 찍는다.
⑤ 유아들의 움직임과 그림자 사진을 비교하여 이야기 나눈다.
⑥ 활동을 평가하고 마무리한다.
카메라
<대체활동>
친구들의 특징으로 불러서 해 본다.(머리띠를 한 친구 - 머리띠를 한 친구는 모두 가위, 바위, 보를 순서대로 해서 팀을 옮긴다.)
<대체활동> 우리집에 왜 았니?
① ‘우리 집에 왜 왔니?’ 노래를 들어본다.
② 두 팀으로 나누고 노래를 부르며 앞, 뒤로 걸어본다.
③ “○○ 꽃을 찾으러 왔단다. 왔단다.”에서 ○○ 부분에 친구의 이름을 넣어서 한다.
④ 이름이 불리어진 친구와 이름을 부른 친구가 가위 바위 보를 해서 이긴 친구의 팀으로 팀을 옮긴다.
⑤ 번갈아가며 해 본다.
음원, 호루라기
17:30 ~ 19:30
맞춤형 교육 및 귀가지도
<하루일과 평가 및 귀가>
- 하루를 어떻게 보냈는지 돌아본다.
- 즐거웠던 일, 속상했던 일들을 생각해보고 이야기 나눈다.
- 내일 할 일에 대해 이야기를 나누어 보고 원아 수첩을 받아 가방에 넣는다.
- 통합보육실에서 자유롭게 놀이한다.
- 놀잇감을 바르게 사용하고 정리하도록 이야기 나눈다.
- 부모님이 오시는 대로 귀가지도 한다.
출석카드
영역별
놀잇감
출결사항
및 결석사유
현원
출석
결석
결석원아 및
사유
11
11
평가
유아들이 그린캠페인을 통해 환경을 지켜야함을 알 수 있는 시간들이였고 요리실습을 통해 유아들이 스스로 직접 재료를 탐색하고 손질하며 적극적인 참여를 유도할 수 있는 시간들이 되었다.

키워드

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