0-2세 영아 중 1개의 대상연령을 선택하여 하루일과 운영의 특징을 기술하고 해당연령의 보육과정운영을 위해 적합한 영아교사로서의 역할은 무엇인지에 대해 본인의 의견을 기술하시오

소개글

0-2세 영아 중 1개의 대상연령을 선택하여 하루일과 운영의 특징을 기술하고 해당연령의 보육과정운영을 위해 적합한 영아교사로서의 역할은 무엇인지에 대해 본인의 의견을 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 만1세 영아의 발달 특성
1) 신체발달
2) 언어발달
3) 인지발달
4) 사회성 발달
5) 정서발달

2. 만1세 하루일과 운영의 특징

3. 만1세 보육과정운영을 위해 적합한 영아교사로서의 역할

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

영유아에 대한 민감성이 고려된 교사와 영유아간의 상호작용이 필요하고 교사의 전문적인 자격과 교사와 부모간의 긴밀한 협력체제 유지가 중요하다.
영아교사는 가정과 부모를 떠나 어린이집의 낯선 환경에 접하게 되는 영아들이 정서적으로 안정되고 교사와 신뢰로운 관계를 유지할 수 있도록 영아의 애정적 욕구를 충족시켜 주어야 한다. 그리고 교사이기 이전에 부모의 대리자 또는 보호자로서 영아에게 따뜻하고 허용적인 자세로 보살펴 주어야 한다. 성인과 안정된 애착을 형성한 영아는 정서적인 안정감을 느끼면서 자신감을 가지고 자기 주변을 적극적으로 탐색할 수 있게 된다. 이러한 안정감이나 신뢰감은 만 2세가 된 후에는 점차 독창적이고 창의적인 유아로 성장해 가는 데 기여하게 된다. 또한 집단 속에 참여하고 개체로서 자기를 주장하는 데 기초가 된다. 이와 같이 따듯하고 애정적인 관심은 영아가 건강한 아동으로 성장하는 데 핵심적인 역할을 한다. 따라서 어린이집에서 영아와 교사간의 관계는 영아의 정서적인 발달에 매우 중요한 역할을 한다.
4. 나의 의견
최근 한국사회는 급진적 사회 경제적 여건과 성장에 따른 산업구조의 변화와 더불어 여성들의 교육수준이 높아지면서 사회 진출이 증가하고 있다. 또한 결혼한 여성들의 경제활동 참여가 증가되어 가족의 구조와 기능이 변화를 경험하고 있으며, 교육기관 등 많은 영역에 걸쳐 다양한 양상을 초래하고 있다. 이러한 상황에서 영유아 보육의 어려움은 더욱 커지고 있으며, 보육 인프라 구축은 복지정책의 뜨거운 이슈로 떠오르는 계기가 되었다.
다양한 사회적, 경제적 필요성으로 인하여 보육시설을 이용하는 영아들이 증가하고 있는 현실에서 영아가 애착대상자인 어머니와 격리되어 보육시설이라는 낯선 상황에서 겪게 되는 심리적 충격을 줄이고, 이들이 원만하게 보육시설에 적응할 수 있는 방안이나 요인을 알아보는 것이 중요한 당면과제로 부각되고 있다. 발달적으로 13개월～23개월 시기의 영아는 주양육자와의 분리 개별화가 이루어지지 않으며, 주양육자에 대한 신뢰감과 의존성이 큰 시기이므로 갑작스런 격리 경험이나 낯선 상황으로부터의 변화는 영아에게 적응의 어려움을 겪게 하여 영아의 발달 과정에 큰 심리적 손상 및 부정적 영향을 미칠 수 있다. 따라서 어머니를 대신하여 영아를 양육하고 교육하는 어린이집의 적응은 매우 중요하다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 0-2세 영아 중 1개의 대상연령을 선택하여 하루일과 운영의 특징을 기술하고 해당연령의 보육과정운영을 위해 적합한 영아교사로서의 역할은 무엇인지에 대해 본인의 의견을 기술해 보았다. 영아의 보육시설 적응에 있어서 교사의 역할은 매우 중요하다. 교사는 영아에게 언어적 인지적 자극을 줄 뿐 아니라, 상호작용을 통해 영아에게 자아를 인식하게 하고, 타인의 행위를 인식하는 기준을 획득하게 도와준다고 하였다. 또한 사회적 상호작용 관점에서는 교사가 영아의 잠재적 능력을 개발하여 실제적 발달수준으로 이끌어 내는 역할을 한다고 제시하면서 영아와 교사의 관계에 있어 교사의 역할을 강조하고 있다. 따라서 일차 양육자인 부모외에 하루의 대부분을 보내는 보육시설에서의 이차 양육자인 교사와의 애착형성이 영아의 사회적, 정서적 발달에 중요한 영향을 줄 수 있으며 또한 영아의 적응에도 큰 영향을 차지한다고 볼 수 있다.
참고문헌
강경미 외(2005).아동발달. 대왕사.
김나영 외(2005).영 유아 발달. 양서원.
김영희(2003). 신입영아의 적응에 관한 실태 조사. 동남보건대학 논문집.
백정현(2002). 18-24개월 영아를 위한 어린이집 프로그램 운영에 관한 어머니의 요구분석. 중앙대학교 교육대학원 석사 학위 청구논문.

키워드

만1세,   하루일과,   일과운영,   보육과정,   보육과정운영,   교사역할,