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을 간접적으로 깨달았고 장차 내가 선생님이라는 직업을 가졌을 때 내가 아이들을 어떻게 가르치고 그 아이들의 아픈 부분을 어루만져 줄 것인가에 대해 생각 할 수 있는 바탕을 마련해 주었다.
하지만 나중에 어떤 교사가 될 것인가 하는 나의 추상적이고 이상적이었던 교사상에 대한 부분에서는 어느 정도 윤곽은 잡아주었지만 이렇게 구체적인 부분까지 어떻게 신경을 써야할까 하는 부담감과 압박감을 느끼기도 했다. 그러나 어쨌든 나는 누가 뭐라고 해도 예비교사이다. 누군가는 성장하여 우리 사회를 떠받칠 기둥인 아이들을 가르치고 키우는 역할을 떠맡아야 한다. 이건 나와 같은 예비교사나 현직 교사들이 아니면 할 수 없는 일이다. 이런 마음가짐을 가지고 앞으로도 교사, 교직에 대한 고민을 하면서 나를 갈고 닦아갈 것이다.
하지만 나중에 어떤 교사가 될 것인가 하는 나의 추상적이고 이상적이었던 교사상에 대한 부분에서는 어느 정도 윤곽은 잡아주었지만 이렇게 구체적인 부분까지 어떻게 신경을 써야할까 하는 부담감과 압박감을 느끼기도 했다. 그러나 어쨌든 나는 누가 뭐라고 해도 예비교사이다. 누군가는 성장하여 우리 사회를 떠받칠 기둥인 아이들을 가르치고 키우는 역할을 떠맡아야 한다. 이건 나와 같은 예비교사나 현직 교사들이 아니면 할 수 없는 일이다. 이런 마음가짐을 가지고 앞으로도 교사, 교직에 대한 고민을 하면서 나를 갈고 닦아갈 것이다.
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