[교육목회] 문제점 및 방향성을 중심으로

소개글

[교육목회] 문제점 및 방향성을 중심으로에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론

2.교육목회의 이해

1)목회란?

2)교육이란?

3)목회와 교육의 관계

3.한국교회 성장에 나타난 문제성

1)목회관의 문제/ 성장개념

2)교회의 본질

3)목회 방법상의 문제들

4.교육목회의 방향

1)현재의 교육목회

2)미래의 교육목회

5.결론

6.참고문헌

본문내용

되었다. 우리의 현상도 이와 같다는 생각이 들었다. 폭발적으로 부흥하면서 한때는 1000만 명을 넘어가고 10만선교사를 보낸다는 목표를 걸만큼 성장했었지만 목회자들의 부패, 일반성도들의 삶속에서의 문제들로 하여금 많은 사람들이 회의감을 느끼고 교회를 떠나갔다. 지금은 도덕성의 결여, 인격파편화문제가 비단 교회 밖의 문제만이 아니다. 그리스도인으로서 할 수 없는 짓을 저지르는 모습들을 볼 수 있다. 지금은 교회의 양적인 성장보다는 질적 성장을 이루어야한다. 양적성장은 살이 찌는 것과 같다. 건강하게 자라는 것이 아니라 살만 찌는 것으로 인간으로 치면 성인병에 걸릴 위험이 있다. 어둠이 짙어 질수록 빛이 밝아지듯 한국교회들은 복음의 횃불을 높이 들어야할 것이다. 성도들의 교육·목회함에 있어서 제자로써 살아갈 수 있도록 권면하고 도와주어야할 것이다.
5. 결론
우리는 많은 변화가운데 살아가고 있다. 교회교육은 많은 변화에 발맞춰 새로운 프로그램을 내놓는다. 이것은 좋은 취지에서 그리고 좋은 현상일수는 있겠지만 우리는 교회교육의 모델인 예수님을 본받고 성경을 기초로 하고 있어야한다. 성경은 오래전에 쓰여 졌지만 시간을 초월하고 과거와 현재와 미래를 이어준다. 성경은 진리이므로 성경을 기반으로 한 교육을 해야 한다. 또한 교육목회의 방향에 있어 선교적 방향을 제시하고 싶다. 교육목회는 신학적으로 하나님 나라의 백성의 양육이요, 예수 그리스도를 주로 신앙하는 하나님의 선택을 받은 백성의 양육이다. 때문에 목회의 중심을 새로이 부름 받은 주의 백성을 찾는 전도의 일부터 신앙을 고백하는 신앙으로써의 양육과 신앙인으로 살아갈 수 있도록 삶을 지도하는 삶의 교육전부가 포함되는 것이다. 예수님은 마28:19-20의 말씀으로 우리에게 명령하신다. 때문에 우리의 교육목회의 방향은 작게는 주변지역 넓게는 세계를 향해야 할 것이다.
6. 참고문헌
정웅섭, 『현대 교육목호의 전개』 서울: 한국신학연구소, 2001
정해원 『21세기 목회의 새바람 교육목회』서울: 예루살렘, 2000
신동작 『21세기 교육목회 프로그램』서울: 글로리아, 1997
대한예수교 장로회 총회교육원 『주5일 시대와 교육목회 전략』서울: 대한예수교 장로회 총회교육원 2006
Maria Harris,『Fashion Me A People Curriculum in the Church』, 고용수, 회중 형성과 변형을 위한 교육목회 커리큘럼, 서울: 한국장로교출판사 1997

키워드

교육목회,   교육목회 문제점,   교육목회 방향성,   한국교회,   기독교,   교회,   목회와 교육의 관계