목차
1. 가치 - 마음 나누기
2. 이야기
[ 이야기 - 엄마 친구 ]
3. 수업시 적용
[도입]
[이야기 읽기]
[ 마음 나누기에 대한 개념 익히기 ]
[ 참고 - 마음 나누기란 ]
[경험 나누기]
[실천적 과제부과]
4. 참고문헌
2. 이야기
[ 이야기 - 엄마 친구 ]
3. 수업시 적용
[도입]
[이야기 읽기]
[ 마음 나누기에 대한 개념 익히기 ]
[ 참고 - 마음 나누기란 ]
[경험 나누기]
[실천적 과제부과]
4. 참고문헌
본문내용
한 후에 어떤 기분을 느꼈나요?
-> \"마음 나누기“에서 비롯한 행동은 그 행동을 취한 사람에게도 기쁨을 된다. 이런 기쁜 마음과 더불어 상황에 따라 아이들이 다양하게 느낀 바를 친구들과 함께 공유한다.
[실천적 과제부과]
♣ 다음 주 이 시간까지 마음나누기를 실천하고, 실천내용을 적어 봅시다.
-> 가치교육은 결국 실천과 연결되어야 한다. 도덕적 태도와 정신은 경험에 의해 형성된다. 단순히 가치에 대하여 말하거나 글로 써보는 것으로는 실질적인 태도와 성향을 기르는 데 부족함이 있다. 실천적인 과제 부과를 통해 가치를 경험을 통해 익힐 수 있는 기회를 제공하고, 일상적인 생활태도로 연결할 수 있다.
4. 참고문헌
유병렬 , 도덕교육론
이미애 , TV동화 행복한 세상
아름다운 가치사전 , 채인선
-> \"마음 나누기“에서 비롯한 행동은 그 행동을 취한 사람에게도 기쁨을 된다. 이런 기쁜 마음과 더불어 상황에 따라 아이들이 다양하게 느낀 바를 친구들과 함께 공유한다.
[실천적 과제부과]
♣ 다음 주 이 시간까지 마음나누기를 실천하고, 실천내용을 적어 봅시다.
-> 가치교육은 결국 실천과 연결되어야 한다. 도덕적 태도와 정신은 경험에 의해 형성된다. 단순히 가치에 대하여 말하거나 글로 써보는 것으로는 실질적인 태도와 성향을 기르는 데 부족함이 있다. 실천적인 과제 부과를 통해 가치를 경험을 통해 익힐 수 있는 기회를 제공하고, 일상적인 생활태도로 연결할 수 있다.
4. 참고문헌
유병렬 , 도덕교육론
이미애 , TV동화 행복한 세상
아름다운 가치사전 , 채인선
소개글