목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지속가능한 발전과 마을 만들기
2. 구체화 방안
3. 내가 살고 싶은 마을과 실천사항
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 지속가능한 발전과 마을 만들기
2. 구체화 방안
3. 내가 살고 싶은 마을과 실천사항
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
은 누구인지 파악하여 그 주민들을 위하여 마을 주민들일 할 수 있는 일은 무엇인지를 생각하여 모두 힘을 합해 돕는 자세가 필요할 것이다. 우리가 살아가는 사회는 단순히 혼자만 살아가는 사회가 아니다. 모두가 함께 더불어서 살아가는 사회이다. 그렇기 때문에 사람들이 어떠한 불편을 가지고 있고, 우리가 어떠한 도움을 줄 수 있을지를 항상 생각해야 할 것이다. 우리의 선조들을 보면 모내기철 같은 때에 일이 많을 때에는 마을 주민들과 일을 함께 하는 모습들을 기록을 통하여 찾아볼 수 있다. 우리도 우리의 선조들과 같이 개인의 어려움을 단순히 내 일이 아닌 것에 초점을 두는 것이 아니라 다른 사람의 어려움 또한 내 어려움인 것처럼 함께 도와주는 자세가 필요할 것이다. 따라서 각자에게 맞는 도움을 주민들과 함께 나누어 마을 주민들이 힘을 합쳐 자체적으로 마을 주민들을 위한 다양한 시설들을 만들고, 다양한 프로그램들을 만드는 것이 무엇보다 중요할 것이다. 이러한 마을의 시설들과 다양한 프로그램들을 통하여 마을의 많은 사람들의 삶의 질을 개선시키는데 목표를 두어 이러한 시설, 프로그램이 지속 가능할 수 있도록 도와야 할 것이다.
성미산 학교와 같이 마을 학교를 통해서 아이들은 기존의 사교육, 공교육에서 배울 수 없는 자연을 느끼며, 자연에서 마음껏 뛰놀고, 자연에서 다양한 생물들을 직접 만지고 느끼며 자연친화적인 교육을 받을 수 있을 것이다. 그렇기 때문에 오히려 도시의 아이들은 느낄 수 없는 중요한 발달을 할 수 있을 것이다. 따라서 섬과 같이 학교가 없는 지역이거나 학교가 세워질 수 없는 지역에서는 성미산 학교와 같이 마을 학교를 세워서 마을 주민들의 도움을 받아 마을에 있는 다양한 것들을 활용한 프로그램들을 활용하여 아이들에게 참된 교육이 되어질 수 있도록 돕는다면 오히려 공교육이나 사교육으로는 얻을 수 없는 성장을 아이들이 경험할 수도 있을 것이다. 또한 학교 뿐만 아니라 우리의 마을에서 사람다운 삶을 살고, 사람들의 삶의 질을 높이기 위해서 지역 주민들이 현재 어떠한 어려움을 느끼고 있는지, 어떠한 시설, 프로그램들을 필요로 하는지를 파악하여 마을에서 주민들이 모두 힘을 합쳐 사적 이익의 추구보다 공동의 이익을 추구하여 서로를 돕고, 정을 나누는 것에 힘쓰는 마을의 모습이 현대 사회에서도 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
지속가능한 발전(션샤인 지식노트)
마을 학교 - 성미산학교의 마을 만들기(성미산 학교 지음)
성미산 학교와 같이 마을 학교를 통해서 아이들은 기존의 사교육, 공교육에서 배울 수 없는 자연을 느끼며, 자연에서 마음껏 뛰놀고, 자연에서 다양한 생물들을 직접 만지고 느끼며 자연친화적인 교육을 받을 수 있을 것이다. 그렇기 때문에 오히려 도시의 아이들은 느낄 수 없는 중요한 발달을 할 수 있을 것이다. 따라서 섬과 같이 학교가 없는 지역이거나 학교가 세워질 수 없는 지역에서는 성미산 학교와 같이 마을 학교를 세워서 마을 주민들의 도움을 받아 마을에 있는 다양한 것들을 활용한 프로그램들을 활용하여 아이들에게 참된 교육이 되어질 수 있도록 돕는다면 오히려 공교육이나 사교육으로는 얻을 수 없는 성장을 아이들이 경험할 수도 있을 것이다. 또한 학교 뿐만 아니라 우리의 마을에서 사람다운 삶을 살고, 사람들의 삶의 질을 높이기 위해서 지역 주민들이 현재 어떠한 어려움을 느끼고 있는지, 어떠한 시설, 프로그램들을 필요로 하는지를 파악하여 마을에서 주민들이 모두 힘을 합쳐 사적 이익의 추구보다 공동의 이익을 추구하여 서로를 돕고, 정을 나누는 것에 힘쓰는 마을의 모습이 현대 사회에서도 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
지속가능한 발전(션샤인 지식노트)
마을 학교 - 성미산학교의 마을 만들기(성미산 학교 지음)
소개글