(도덕)과 교수학습 과정안-3새끼손가락 고리 걸고

소개글

(도덕)과 교수학습 과정안-3새끼손가락 고리 걸고에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

을 바르게 정해 봅시다.
3. 새끼손가락 고리 걸고
♣ 약속을 잘 지키기 위해서 어떻게 행동하는 것이 옳은지 바르게 판단해 봅시다.
<선택 안내판>
선택 1 선택 2
<새로운 입장>
<학습활동 순서>
【활동1】현이에게 있었던 일 알기
【활동2】현이의 입장에서 생각하기
【활동3】입장을 선택하고 토론하기
다. 판서 계획
라. 형성 평가 계획
평가영역
평가내용
평 가 기 준
평가척도
평가
시기
평가방법
인지적
약속을 지키기 위해 어떻게 행동하는 것이 옳은지 바르게 판단하고 있는가?
약속을 지키기 위해 해야 할 옳은 행동들을 무엇인지 잘 알고 있다.
상
수업중
관찰
약속을 지키기 위해 해야 할 옳은 행동들을 조금 알고 있다.
중
약속을 지키기 위해 해야 할 옳은 행동들을 잘 알지 못한다.
하
기능적
자신의 입장을 발표할 수 있는가?
타당한 근거를 들어 자신의 입장을 발표할 수 있다.
상
수업중
관찰
자신의 입장을 발표할 수 있다.
중
자신의 입장을 정확하게 발표할 수 있다.
하
정의적
적극적으로 실천하려는 태도를 갖는가?
자기가 한 약속을 잘 지킨다.
상
학교 생활
중
관찰
자기가 한 약속을 잘 지키려고 노력한다.
중
자기가 한 약속을 잘 지키지 않는다.
하

키워드

(도덕)과 교수,   학습 과정안,   새끼손가락 고리 걸고