영유아를 대상으로 놀이관찰한 후 일화기록 양식에 맞춰서 관찰기록을 하고 기록내용을 토대로 해석 및 평가를 해보세요

소개글

영유아를 대상으로 놀이관찰한 후 일화기록 양식에 맞춰서 관찰기록을 하고 기록내용을 토대로 해석 및 평가를 해보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 관찰일지의 개요
2. 영유아 놀이관찰일지의 필요성
3. 영유아놀이관찰의 효과
4. 영유아를 대상으로 놀이관찰한 후 관찰기록을 토대로 해석 및 평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

가지고 있다. 그러나 협력활동보다는 개인 활동을 많아 상호간에 특별한 교류가 없는 편이어서 다음에는 친구들과 서로 협력하고 배려하는 상호작용이 활발한 놀이를 제공하여 사회성 발달에 도움이 되도록 해야겠다.
Ⅲ. 결론
영유아들은 놀면서 배우고 자라며 놀이는 생활의 일부이다. 즉, 영유아들은 놀이를 통하여 배우고, 놀이를 통해 친구들을 사귀고, 놀이를 통하여 경험하며, 집중, 상상력, 자기표현, 이용 가능한 사실에 대한 기억력 등을 습득하게 된다. 따라서 놀이상황에서 교사는 영유아관찰을 통해 영유아의 개인의 심리와 흥미 요구가 무엇인지 더 세밀히 알게 되며 이런 관찰을 토대로 영유아에게 무엇이 필요하며 어떤 방법으로 어떻게 가르쳐야 하는지를 알 수 있게 되고 이를 통하여 영유아의 흥미와 요구에 맞게 보육프로그램을 계획실행하여 질 높은 보육활동을 제공할 수 있다. 그리고 이런 관찰일지를 학부모와 상담에 활용할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
태진미 저, 놀이지도, 정민사, 2018
정세라 저, 영유아 행동 관찰기록의 내용분석, 전북대학교, 2015
샘 베어 글 나탈리 라곤데트 그림, 집중력놀이 지도, 어스본코리아, 2018
박찬옥 저, 놀이지도, 양성원, 2016

키워드

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