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또한 그래야만 학부모와 학생들에게서 외면당하지 않는다. 그래서 그들은 다른 강사보다 더 많은 시간을 들여 연구를 하고, 알기 쉽게 가르치기 위해 많은 노력을 한다. 학교 교사들에게도 이러한 자극이 필요하다고 생각한다. 아무래도 교원평가제를 통해 실추된 교권을 다시 원상태로 되돌릴 수 있는 기회를 갖는 것이 교사들에게 부여된 과제인 것이다. 스스로 자신들을 채찍질 하고 여과과정을 갖는 것이 필요하다고 생각한다.
이 책을 읽은 많은 현직 교사들, 그리고 예비 교사들은 상당한 충격을 받거나 언짢았을 것이다. 하지만 돌이켜 생각해보면, 이 책을 통해서 학부모가 교사에게서 무엇을 원하는지, 또한 교사가 그 자리에만 있으면서 간과했던 것들을 생각해 볼 시간을 갖게 되었다.
로테 퀸이 말하는 바처럼 모든 게 다 교사의 탓은 아니다. 노력하지 않는 학생 탓도 있고, 교사를 꿈적하지 못하게 만든 교육정책에도 문제가 있다. 하지만 무엇보다도 교사 자체가 각성하고 이 문제를 깊이 생각하여 받아들여야 한다는 것이다. 교사의 태도가 바뀌어 학생들에게 제대로 된 가르침을 주고 열정을 보일 때 요즘 문제시 되던 사교육의 문제도, 교사의 자질 문제도 사그라지지 않을까 생각 된다.
이 책을 읽은 많은 현직 교사들, 그리고 예비 교사들은 상당한 충격을 받거나 언짢았을 것이다. 하지만 돌이켜 생각해보면, 이 책을 통해서 학부모가 교사에게서 무엇을 원하는지, 또한 교사가 그 자리에만 있으면서 간과했던 것들을 생각해 볼 시간을 갖게 되었다.
로테 퀸이 말하는 바처럼 모든 게 다 교사의 탓은 아니다. 노력하지 않는 학생 탓도 있고, 교사를 꿈적하지 못하게 만든 교육정책에도 문제가 있다. 하지만 무엇보다도 교사 자체가 각성하고 이 문제를 깊이 생각하여 받아들여야 한다는 것이다. 교사의 태도가 바뀌어 학생들에게 제대로 된 가르침을 주고 열정을 보일 때 요즘 문제시 되던 사교육의 문제도, 교사의 자질 문제도 사그라지지 않을까 생각 된다.
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