본문내용
심한 빈부격차의 문제 역시 공평한 분배를 강조하는 유교의 사상으로부터 큰 시사점을 얻을 수 있다. 그러나 이러한 유교사상의 정신을 현실에 적용시키고 뿌리내리게 하는 것은 결코 쉬운 일이 아니다. 이를 위해서는 무엇보다도 교육적 노력이 이루어져야 한다. 유교사상의 현대적 활용가능성이 인정되어, 그것이 교육내용으로 적극 활용되어야 하는 것이다. 가치있는 유교적 이념을 잘 정리해서 효과적으로 가르친다면, 그래서 유교사상이 학생들의 사고방식에 일정한 영향을 미칠 수 있게 된다면, 우리의 미래는 희망적이라 할 수 있다. 그러나 이때 말하는 '학생'이란 비단 어린 아동들만을 의미하는 것이 아니다. 평생교육적 측면에서 모든 사람들을 뜻한다. 현대적 유용성을 가지는, 재해석된 유교적 정신은 가정과 기업과 정부와 그 밖의 모든 영역에서 강조되어야 하는 것이다.
※참고자료
『한글로 읽는 논어』, 한필훈, 동녘.
『유교윤리와 인도주의』, 최형식, 한울 아카데미.
『유교담론의 지형학』, 이승환, 푸른숲.
『고등학교 시민윤리 교과서』, 교육 인적 자원부.
『고등학교 전통 윤리 교사용 지도서』, 교육 인적 자원부.
『KBS스페셜 유교, 2500년의 여행』- 다큐멘터리 동영상.
※참고자료
『한글로 읽는 논어』, 한필훈, 동녘.
『유교윤리와 인도주의』, 최형식, 한울 아카데미.
『유교담론의 지형학』, 이승환, 푸른숲.
『고등학교 시민윤리 교과서』, 교육 인적 자원부.
『고등학교 전통 윤리 교사용 지도서』, 교육 인적 자원부.
『KBS스페셜 유교, 2500년의 여행』- 다큐멘터리 동영상.
소개글