감상문 - 산타가 만난 아이들

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감상문 - 산타가 만난 아이들에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

삼아 나의 생각은 신중히 검토하고 실행에 옮겨 볼 생각이다. 한 가지 확실한 것은 내가 어떤 자리에 있던 주변에 도움을 주는 빛과 소금과 같은 존재가 되도록 노력할 것이다.
마지막으로 이 책을 읽고나서 정리해보자면 학교사회복지사의 역할은
첫째, 학생의 심리 정서적인 문제를 예방하고 해결하는 심리치료전문가로서의 역할
둘째, 빈곤가정이나 결손가정의 학생을 위해서는 심리치료 이외에 경제적 원조, 대리부모의 역할자의 안내 등을 제공하는 복지서비스도 병행하여야 한다.
셋째, 교직원이나 학부모들에게 학생문제의 원인과 예방책을 교육시켜 학생문제의 예방과 해결에 도움을 준다.
넷째, 학생-학교-가정-지역사회의 관계를 증진시키는 연계자로서 학교가 지역사회에 기대 하는 내용과 학교의 목적을 주민에게 홍보하거나 반대로, 지역사회의 욕구를 학교당국에 전달하기도 한다.
다섯째, 학교 내외의 타 전문직과 협력하여 학교행정이나 교육정책이 학생들을 위한 최선의 결정이 되도록 도와준다는 것으로 알고 있다.
성인이 되어가는 과정 속에 청소년들은 질풍노도의 시기인 사춘기를 겪기 마련이다. 이 아이들은 분명 좋은 길과 나쁜 길 중에 좋은 길로 가려하는 것을 알면서도 한번쯤은 호기심에 아니면 반항심으로 인하여 나쁜 길을 가기도 한다. 우리의 세대를 이어 앞으로 우리나라의 주역이 될 꿈나무들에게 내가 할 수 있는 일은 무엇이 있을까??
내가 만약 학교복지사가 된다면 나는 그런 청소년들에게 따뜻한 손을 내밀며 그들에게 친누나. 친언니 같은 편한 학교복지사가 되고 싶다.
값싼 동정심은 그들에게 아무 도움이 안 되며 막연한 동정심이 아닌 진정한 관심과 배려가 필요하다는 것도 깨닫게 되었다. 복지사는 이들의 문제를 똑바로 보고 문제에 대한 해결책을 자원과 연결하며 어떤 서비스가 필요한지를 제대로 아는 것이 중요한 일이라 생각된다. 냉철한 판단력과 사고력이 갖기 위해 더 많은 공부가 필요하고 그러한 자질을 갖추기 위한 노력이 전문성을 기르는 밑받침이 될 것이라고 생각하게 되었다.
단순히 그동안 이론상으로만 배워왔던 것들을 몸소 체험할 수 있는 기회가 하루빨리 제공되기를 바란다. 복지라는 개념은 제공자 측에서 만들어지는 것이 아니라 서비스를 받는 입장에서 이루어져야한다는 생각이 들었고 우리주위에는 어디에선가 열심히 일하고 계시는 분들이 항상 존재한다는 사실과 그러한 도움을 필요로 하시는 분들도 함께 존재한다는 사실이 새삼스럽게 다가왔다.

키워드

감상문,   산타가 만난 아이들,   사회복지