목차
인간중심 상담이론
I. 로저스(Rogers)의 인간관
II. 인간중심상담의 특징
III. 상담의 목표
IV. 상담의 과정
V. 상담기법
1. 진실성
2. 무조건적 긍정적 관심
3. 공감적 이해
* 참고문헌
I. 로저스(Rogers)의 인간관
II. 인간중심상담의 특징
III. 상담의 목표
IV. 상담의 과정
V. 상담기법
1. 진실성
2. 무조건적 긍정적 관심
3. 공감적 이해
* 참고문헌
본문내용
라 상담을 전개할 때 반드시 염두에 두어야 할 것은 전 과정을 가식 없이 내담자의 문제를 사실 그대로 수용하고 다를 수 있을 때 상담자와 내담자 모두가 통찰을 기초로 변화를 가져 올 수 있는 것이다.
V. 상담기법
인간중심 상담은 상담자의 존재양식과 태도를 중요시하고 있으며, 상담자의 역할을 내담자의 변화를 촉구하는 도구로 인식한다. 상담자와 내담자 사이에 신뢰관계가 형성되면 촉진적 관계로 발전할 수 있다. 즉, 내담자에게 도움이 되는 것은 인지적이거나 지적인 것이 아닌 관계성의 변화와 성숙을 통한 자기능력 계발과 발견에 있는 것이다. 따라서 내담자중심 구조 속에서 '상담기법'이란 진실성(genuineness), 무조건적 긍정 적 관심(unconditional positive regard)및 공감적 이해(empathic understanding)를 보여 주고 전달하는 것이며, 내담자와 생각하고, 느끼고 탐색하여 내적 준거체제를 발전시키는 것이다.
(1) 진실성
진실성은 상담자가 내담자와의 관계에서 나타내는 반응이 순간순간 그가 내적으로 경험하는 자기감정이나 태도를 있는 그대로 솔직하게 인정하고, 경우에 따라서는 솔직하게 표현하는 태도를 말하며 상담자에게 있어 가장 중요한 태도라 할 수 있다. 이와 같은 일치성을 유지하기 위해 상담자는 높은 수준의 자각, 자기 수용, 자기 신뢰를 갖는 게 필요하다. 또한 상담자는 경험하는 유기체로서 내담자와 인간 대 인간의 만남이 되도록 개방적으로 직면해야 한다. 상담관계에서 일치성을 유지하며 솔선수범하여 일관되게 실제적이 되려고 하는 상담자의 자세는 내담자를 신뢰하게 만든다. 결과적으로 상담자의 일치성 태도는 내담자로 하여금 개방적 자기 탐색을 촉진하여 그가 지금-여기에서 경험하는 감정을 자각하도록 한다.
(2) 무조건적 긍정적 관심
무조건적 긍정적 관심이란 상담관계에서 상담자가 내담자를 구별하거나 비교하거나 선택하는 과정으로 평가 및 판단하지 않고, 내담자가 나타내는 어떤 감정이나 행동 특성들을 있는 그대로 수용하여 소중히 여기고, 존중하는 상담자의 태도를 말한다. Rogers는 내담자가 어떤 상태에 놓여 있든 어떤 존재이든 간에 무조건적이고, 긍정적이고, 수용적인 태도를 경험하고 있을 때 치료적 변화가 일어날 가능성이 더욱 커진다고 주장한다. 즉, 내담자는 상담자로부터 이해받고 수용 받고 있음을 느낄 때 자신의 감정을 더 잘 탐색할 수 있게 되고, 자신과 관련된 갈등과 혼란스러운 감정을 더 잘 수용하게 된다.
(3) 공감적 이해
공감적 이해를 위해 상담자는 먼저 내담자의 경험을 민감하게 느끼고 이해해야 한다. 그런 다음 그 경험에 대해 이해하는 것에만 그치 지 않고 자신의 이해와 느낌을 표현해야 한다. 진정한 공감은 상담자가 내담자가 느끼는 감정에 대해 정확히 이해하고 그것을 내담자에게 전달하는 것을 의미한다. 즉, 내담자로 하여금 있는 그대로 자신에게 더욱더 가깝게 접근해 갈 수 있도록 격려하고, 보다 깊이 있게 그리고 강한 경험을 할 수 있도록 도와주어 내담자 자신 내에 존재하는 자아와 유기체적 경험 간의 불일치성을 인지하고 해결하도록 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
V. 상담기법
인간중심 상담은 상담자의 존재양식과 태도를 중요시하고 있으며, 상담자의 역할을 내담자의 변화를 촉구하는 도구로 인식한다. 상담자와 내담자 사이에 신뢰관계가 형성되면 촉진적 관계로 발전할 수 있다. 즉, 내담자에게 도움이 되는 것은 인지적이거나 지적인 것이 아닌 관계성의 변화와 성숙을 통한 자기능력 계발과 발견에 있는 것이다. 따라서 내담자중심 구조 속에서 '상담기법'이란 진실성(genuineness), 무조건적 긍정 적 관심(unconditional positive regard)및 공감적 이해(empathic understanding)를 보여 주고 전달하는 것이며, 내담자와 생각하고, 느끼고 탐색하여 내적 준거체제를 발전시키는 것이다.
(1) 진실성
진실성은 상담자가 내담자와의 관계에서 나타내는 반응이 순간순간 그가 내적으로 경험하는 자기감정이나 태도를 있는 그대로 솔직하게 인정하고, 경우에 따라서는 솔직하게 표현하는 태도를 말하며 상담자에게 있어 가장 중요한 태도라 할 수 있다. 이와 같은 일치성을 유지하기 위해 상담자는 높은 수준의 자각, 자기 수용, 자기 신뢰를 갖는 게 필요하다. 또한 상담자는 경험하는 유기체로서 내담자와 인간 대 인간의 만남이 되도록 개방적으로 직면해야 한다. 상담관계에서 일치성을 유지하며 솔선수범하여 일관되게 실제적이 되려고 하는 상담자의 자세는 내담자를 신뢰하게 만든다. 결과적으로 상담자의 일치성 태도는 내담자로 하여금 개방적 자기 탐색을 촉진하여 그가 지금-여기에서 경험하는 감정을 자각하도록 한다.
(2) 무조건적 긍정적 관심
무조건적 긍정적 관심이란 상담관계에서 상담자가 내담자를 구별하거나 비교하거나 선택하는 과정으로 평가 및 판단하지 않고, 내담자가 나타내는 어떤 감정이나 행동 특성들을 있는 그대로 수용하여 소중히 여기고, 존중하는 상담자의 태도를 말한다. Rogers는 내담자가 어떤 상태에 놓여 있든 어떤 존재이든 간에 무조건적이고, 긍정적이고, 수용적인 태도를 경험하고 있을 때 치료적 변화가 일어날 가능성이 더욱 커진다고 주장한다. 즉, 내담자는 상담자로부터 이해받고 수용 받고 있음을 느낄 때 자신의 감정을 더 잘 탐색할 수 있게 되고, 자신과 관련된 갈등과 혼란스러운 감정을 더 잘 수용하게 된다.
(3) 공감적 이해
공감적 이해를 위해 상담자는 먼저 내담자의 경험을 민감하게 느끼고 이해해야 한다. 그런 다음 그 경험에 대해 이해하는 것에만 그치 지 않고 자신의 이해와 느낌을 표현해야 한다. 진정한 공감은 상담자가 내담자가 느끼는 감정에 대해 정확히 이해하고 그것을 내담자에게 전달하는 것을 의미한다. 즉, 내담자로 하여금 있는 그대로 자신에게 더욱더 가깝게 접근해 갈 수 있도록 격려하고, 보다 깊이 있게 그리고 강한 경험을 할 수 있도록 도와주어 내담자 자신 내에 존재하는 자아와 유기체적 경험 간의 불일치성을 인지하고 해결하도록 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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