칸트의 도덕과 초등교육 - 선의지와 의무 준칙과 법칙

소개글

칸트의 도덕과 초등교육 - 선의지와 의무 준칙과 법칙에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

나 하나쯤이야 하는 생각과 자신의 개인적이고 주관적인 감정을 따져 규범을 지키지 못한다면 전체 질서가 유지 될 수 없다.
3) 규범의 필요성과 타당성 이해하기
(왜 규범이 왜 필요하고 왜 지켜야 하는지를 이야기 한다.)
정직한 행동의 필요성을 일상 생활에서 일어났던 경험을 통해 이해한다.
-다른 사람의 정직하지 못한 행동으로 인하여 피해를 본 경험이 있으면 발표해 봅시다.
아버지가 사기를 당하여 고통 받은 일
어머니가 속아서 불량품을 비싼 값에 산 일
친구의 거짓말 때문에 골탕먹은 일
-정직한 행동으로 칭찬을 받았던 일은 있는가?
잘못을 솔직히 말해서 용서받은 일
길에서 주운 돈을 파출소에 신고하여 상을 받은 일
-자신이 다른 사람에게 정직하지 못하였던 경험이 있으면 발표해보자
친구를 속인일
선생님임을 속인 일
부모님께 거짓말 했던 일
그때의 마음이 어떠했습니까?
마음이 불운하고 괴로웠습니다.
-우리는 왜 정직한 행동을 해야 한다고 생각하는가?(왜 준칙에 따라야 하는가?)
내가 정직하지 않으면 다른 사람이 나를 믿어주지 않는다.
다른 사람에게 손해를 끼치기 때문입니다.
성실하게 살수 없기 때문입니다.
명랑한 사회가 될 수 없기 때문입니다.
불신으로 가득한 사회로 변할 것입니다.
아이들에게 규범의 필요성을 말해주고 규범을 지켜야 하는 이유에 대해 자세히 설명한다.
결론
현대 사회를 보면 모든 것들이 급속히 변하고 있다. 그에 따라 사람들의 삶도 급속하게 변하고 가치관 도덕기준 등도 따라서 변한다. 하지만 너무나도 급속한 변화에 가치관 도덕관과 현실 사이에 괴리가 심해지는 것도 사실이다. 사람들은 이제는 어떤 것이 기준이고 무엇에 따라 판단해야 하는지 모르는 가치혼란을 겪고 있다. 세계화 글로벌화 시대에 따른 교류로 이제는 한 지역에 다양한 문화가 존재하고 다양한 사고방식이 존재하며 상대주의에 따라 누가 옳고 절대적인지에 대한 구분이 없어졌다. 도덕기준도 확실하지 않고 애매모호하다. 나는 초등학교 때 버스를 타면 나이 드신 어른들에게 자리를 양보해야 한다고 배웠는데 요새 젊은이들 중에 그러는 사람이 몇이나 되겠는가. 초등학교 아이들은 이제 담배를 피고 대구에서는 초등학교에서 집단성폭력 사건이 일어났다고 한다. 예전 같으면 절대 생각할 수도 없는 일이다. 현대사회에 오면서 절대적인 가치 기준과 도덕 기준이 무너져서 나타난 현상이다. 사람들은 무엇이 옳고 그른지를 구분하지 못하고 점점 도덕성을 잃어가고 있다. 예전에 동방예의지국이었다는 우리나라가 이제는 도덕성 회복을 강조해야 할 정도로 그 방향성을 잃어가고 있는 것이다.
이러한 현대 사회에 칸트의 이론은 현대사회가 나아가야할 방향을 제시해주고 지침이 되어준다. 칸트의 도덕법칙은 인간의 순수한 이성을 바탕으로 한 것이다. 칸트는 자기 자신의 이성에 의하여 준칙을 정하여 도덕법칙을 따르는 자율적인 삶을 사는 것을 주장한다. 이 점에서 칸트는 인간의 존엄성을 중요시한다. 칸트가 말하는 목적왕국은 이런 사람들이 모여 사는 이상적인 윤리적 사회일 것이다. 아무리 도덕성을 잃고 있어도 그에 대한 아무런 반성 없이 사는 이 시대에 확실한 가치기준과 도덕기준을 제시하는 칸트의 철학은 도덕성을 잃고 무너져가는 현대사회를 바로잡을 수 있을 것이다. 칸트는 도덕적 존재로서 인간을 파악하면서 인간의 도덕성이 이성능력을 발휘하여 감성적 충동을 억제하는 데에 있다고 강조하고 있다. 이것은 칸트가 말한 자유의 개념이기도 하다. 따라서 칸트의 \'도덕법칙과 자유\'의 관계를 통하여 각자가 행위의 주체로서 자신의 생활을 반성하고 예지적으로 생각하고 행동할 수 있는 태도를 견지하기를 기대하게 된다. 그러면 우리 사회도 점차 회복될 것이라 믿는다.

키워드

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