길리건의 연구가 학교교육에서 갖는 의의 및 적용

소개글

길리건의 연구가 학교교육에서 갖는 의의 및 적용에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

제도화되기 쉽지 않지만 몇가지 프로그램과 활동을 통해서 충분히 실시할 수 있다. 어떤 거창한 것이 필요하다기보다 우선 생활 속에서 자연스럽게 배려윤리 교육이 녹아들 수 있어야 한다.
Ⅴ. 결론
이제까지 길리건의 연구와 길리건이 강조했던 배려 등과 같은 가치를 학교에서 어떻게 적용할 수 있을지, 실제사례까지 살펴보았다. 길리건의 연구에도 분명 한계점이 존재하지만 인격교육의 측면에서는 상당한 의의를 가진다고 생각한다. 또 이러한 인격교육은 우리사회에서 지금 가장 필요한 가치이며, 사회를 변화시킬 수 있는 가장 큰 방법이 될 것이라고 확신한다. 하지만 이러한 교육이 실천되기 위해서는 교사들이 배려, 관계에 대한 가치의 중요성에 대해서, 필요성에 대해서 먼저 인식되는 것이 우선이다. 그리고 인식에서 끝나지 않고 실제 수업에서 어떤 식으로 적용할지, 항상 연구하는 자세가 필요하다. 특히 항상 실천할 수 있는 기회를 만들어 주는 것과 자연스럽게 가치를 체득하고 스스로 깨닫게 하려면 우선 가치에 대해서 재밌게, 자연스럽게 습득하는 것이 우선이 되야 하는데 이러한 역할을 교사가 해줘야 하기 때문이다. 2009년 개정 교육과정에서도 인성교육의 측면을 강화했으며, 학생들이 배려와 존중을 실천하도록 목표를 제시하고 있는 것처럼 배려라는 가치의 중요성은 지금도 계속되고 있고, 우리가 꼭 실천해야할 가치 중에 하나이다.
특히 초등학교과정에서의 경험이 앞으로의 도덕관이나 가치에 대한 생각들에 정말 큰 영향을 미치는 만큼 초등학교교사로서 배려의 가치를 인식하며, 학생들도 깨닫게 할 수 있도록 항상 노력하는 자세가 필요하다.

키워드

길리건의,   연구가 학교교육에서 갖는,   의의 및 적용