[분석서] 기독교 교육과정 자료 분석 및 개선 방안

소개글

[분석서] 기독교 교육과정 자료 분석 및 개선 방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 기독교 교육에 대한 이해

1. 기독교 교육 과정이란
2. 교육 과정에서 요구되는 학습과제
3. 교육 과정의 기본 방향
4. 교육과정의 내용의 범위(scope)
5. 교육과정의 다섯 단계

Ⅱ. 발달의 개념과 유년부에 대한 이해

1. 발달의 개념
2. 발달의 배경요인들과 발달간의 관계
3. 발달의 원리
4. 발달적 관점에서의 아동기(만6세~12세 / 유년기를 중심으로 )

Ⅲ. 유년부 교재의 개발과정

1. CCP와 각 교단별 교육과정에 대하여
2. 대한 예수교 장로회(통합)교단의 제3차 교육개발과정
3. 새 교육과정 개발 3단계
4. 교육 개발 과정의 강조점

Ⅳ. 교재 분석 및 교육과정

1. 교육 개발 과정의 목적 진술
2. 교육목적
3. 교육 목표
4. 2009년도 총회교육부 교육주제
5. 교재의 내용
6. 교재의 구성

Ⅴ. 교육과정 평가와 개선방안

1. 현 교육 과정에 따른 평가와 대안
2. 개선방안과 대안으로의 커리큘럼제시
3. 새로운 커리큘럼 제시

Ⅵ. 부록(타 교단, 합동)

본문내용

시고 족장들의 믿음과 삶을 통하여 언약을 성취해 나아가시는 사실과 하나님의 언약을 따라서 예수 그리스도께서 세상에 오셔서 교훈하시고 역사하시고 모든 것이 하나님의 말씀이요 내용이요 성취임을 나타내려고 했다.
2.과정의 주제는 ‘우리에게 주신 말씀’이다.
이 과정은 모세로부터 사무엘까지 신약에서는 교회 곧 성도들에게까지 그들의 중요한 사역들을 제시하고, 그들이 하나님의 말씀을 믿고 행함으로 훌륭한 삶을 살 것을 깨닫고 이와 같이 귀한 말씀을 내게 주신 것을 감사한 마음으로 배우게 하려는 것이다.
3.과정의 주제는 ‘배우고 따를 말씀’이다.
하나님의 말씀은 모든 신분들 곧 왕과 선지자들과 백성, 그리고 교회와 일꾼들에게 주어진 기능과 직분을 감당할 수 있도록 필요 적절한 말씀을 주셨다. 그러므로 하나님의 일꾼으로 응답하려면 그의 말씀을 배우고 따라 함을 채택하였고 이상의 내용은 너무 광범위하고 어려운 것이 현실이다. 그러므로 인물과 사건을 통하여 그 내용과 의미를 어린이들이 이해하도록 단순화 시켰다.
2009년 유년부 교재 공과 1학기
2009년 유년부 교재 공과 2학기
1단원 자라는 모세
제1과 물 위에 뛰운 아이
제2과 모세가 자랐어요
제3과 백성을 사랑했어요
2단원 부름받은 모세
제4과 모세를 부르셨어요
제5과 모세를 보내셨어요
제6과 바로 앞에 선 모세와 이론
제7과 애굽을 떠났어요
3단원 지도자 모세
제8과 바다를 육지처럼 건넜어요
제9과 만나를 주셨어요
제10과 생수를 주셨어요
제11과 모세에게 반역한 고라
제12과 아론의 싹 난 지팡이
제13과 놋뱀을 바라보라
1단원 베드로와 집사들에게 주신 말씀
제14과 약속하신 것을 기다려요
제15과 베드로가 전했어요
제16과 아나니아와 삽비라
제17과 용감한 스데반 집사
제18과 빌립이 전했어요
2단원 부름받은 바울
제19과 훌륭한 박사였어요
제20과 핍박하였어요
제21과 부르심을 받았어요
제22과 보내심을 받았어요
3단원 전도하는 바울
36과 앉은뱅이를 일으켰어요
37과 루디아를 만났어요
38과 주 예수를 믿으시오
39과 폭풍을 만났어요
부활절 부화의 기쁨
1. 유년부 교육과정의 이해
년차
1년차
2년차
3년차
분기
분기주제
단원(월)주제
분기주제
단원(월)주제
분기주제
단원(월)주제
Ⅰ 중생
아름다운 세상, 변화된
어린이
1
아름다운 세상을
만드신 하나님
바른
교회
생활
하나님이 말씀을 주셨어요
예수님은 누구일까요?
하나님이 자유를 주셨어요
2
하나님께 순종한 사람
우리는 하나님을 사랑해요
예수님을 만났어요
3
우리를 구원하신 예수님
우리는 한 몸
예수님의 제자가 되어요
Ⅱ
성결
성결한
삶을
가꾸는
어린이
4
하나님이
기뻐하시는 친구
성결한
하나님
자녀의
성품
평화의 왕 예수님
성결한
하나님
자녀의
삶
하나님께 순종해요
5
하나님을
섬기는 가정
하나님은 정직한 사람을 원하세요
사랑하고 용서하는 가정이에요
6
하나님이
기뻐하시는 교회
인내가 필요해요
하나님의 은혜에 감사해요
Ⅲ
신유
치유하시는
하나님,
자유한
어린이
7
치료하시는 하나님,
튼튼한 어린이
건강하게 살아요
내가 너와 함께 한단다
나의 도움이 오는 곳
하나님의 전화
8
해방시키는 하나님,
자유한 어린이
이웃을 돌보아요!
우리를 돕는 손길
9
나를 부르시는 하나님, 응답하는 어린이
하나님의 일을
하겠어요!
세상 지혜,
하나님의 지혜
Ⅳ
재림
하나님
나라를
꿈꾸는
어린이
10
열매 맺는 어린이
하나님
나라를 이루어요
하나님을 믿고
의지해요
천국을
소망해요
뿌리가 튼튼한
나무
11
복음을 전하는 어린이
땅끝까지 복음을
전해요
천국을 꿈꿔요
12
하나님 나라를 소망하는 어린이
예수님 사랑해요
나는 알파와 오메가
유년부의 교육과정은 유년부 어린이들의 지적이고 신앙적인 발달이해를 근거로 아래와 같이 구성하였다. 교육과정의 구성은 매월 1개의 주제를 각 분기별 사중복음의 대 주제 아래 3년 동안 매월 1개씩, 36개의 새로운 주제를 탐구하는 3년 주기의 교육과정이다. 매월의 주제는 어린이들의 지적 정서적 도덕적 영적 발달을 고려하여 가족, 친구, 학교, 교회와 자연과의 관계에 초점을 맞추어 성경의 내용과 삶의 경험을 통합하는 내용으로 구성하였다.
2. \"성결한 아이들\" 교재의 특징과 활용
유년부 \"성결한 아이들\"교재는 교사용과 어린이용 교재 2종류로 구성되었다. 교사용 교재는 매주 공과의 내용과 진행방법에 대해 자세히 기술되어 있으며, 어린이용 교재는 어린이들이 교사의 교수 학습 진행에 따라 내용을 공부할 수 있도록 구성하였다. 어린이용 교재는 기존의 판형보다 조금 크게 제작하여 교재에 그림을 그리기나 글을 쓰기에 불편함이 없도록 여유 있게 편집하였다.
1주
흥미와 동기유발
성경이야기
정리 및 확인
적용활동
성경공부의
마무리와 평가
2주
흥미와 동기유발
주제탐구
성경적 의미 발견
정리 및 신앙고백
3주
흥미와 동기유발
경험나누기
말씀으로 돌아가기
결단과 적용
4주
활동 프로그램
\"성결한 아이들\"의 각 과는 그림과 같이 4단계로 구성된다. 주의할 것은 매 주 성경공부 진행 단계의 아이콘이 각각 다르기 때문에 각각의 성경공부의 특징이 잘 드러나도록 유의하여야 하고 1주차와 2주차는 3단계와 4단계의 과정이 혼합되어 있음을 유의해야 한다. 1주차에서는 성경이야기에 대한 안내와 신앙적인 해석이 될 수 있도록 이야기가 중심이 되어야 한다. 2주차에서는 교리적인 지식이 전달될 수 있도록 주제에 대한 명확한 이해가 필요하다. 3주차는 생활 이야기의 접근으로 학습자의 경험과 신앙을 연결하여 삶의 결단을 이끌어 낼 수 있어야 한다. 마지막으로 4주차는 그 달(단원)의 주제가 총 정리되는 프로그램으로 미리 기획하고 준비하여야 한다. 프로그램을 준비할 때는 교회의 상황에 맞게 대그룹활동, 소그룹 활동을 선택하여 운영할 수 있도록 한다.
5주가 있는 달은 부서 자체적으로 특별 프로그램을 준비하여 진행할 수 있는 융통성을 발휘할 수 있도록 하자. 혹은 부록에 실려 있는 절기 성경공부를 활용하여 절기 프로그램을 진행할 수도 있겠다. 이 경우에는 5주차에 다음 단원 1주차의 성경이야기를 미리 공부하면, 절기 프로그램을 진행할 수 있는 시간을 확보할 수 있을 것이다.

키워드

[분석서] 기독교,   교육과정 자료 분석,   및 개선 방안