독후감 - 교사의 사랑만으로는 충분하지 않다 - 도덕과 교육 이론

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독후감 - 교사의 사랑만으로는 충분하지 않다 - 도덕과 교육 이론에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

전이 필요하다. 아이들은 교사의 반응에 따라 분위기가 순응이나 반항 쪽으로 갈라지고, 기분이 만족이나 불만 쪽으로 기울며, 마음가짐이 품행 수정이나 복수로 나뉜다. 이렇게 교사의 반응은 아이의 행동과 성격에 좋은 쪽으로든 나쁜 쪽으로든 영향을 끼친다. 이는 감성적인 삶의 속성으로서, 그에 따라 가르침과 배움이 가능해지기도 하고 불가능해지기도 한다. 최선을 추구하는 교사들은 다음과 같은 핵심 진리를 인정한다. 배움은 항상 현재형이며, 그리고 항상 개인을 대상으로 한다는 사실이다. 흔히 교육은 백년지대계라 하여 교육을 시킴에 있어서 백년을 내다보고 가르쳐야 한다고 했다. 하지만 현재 우리나라의 교육과정과 정책을 보고 있자면 백년지대계라는 말이 무색하다. 하지만 교육문제가 이러한 교육의 구조적인 문제에서 올 수도 있지만 교육이 변하려면 학교가 변해야 하고 학교개혁이 효과거두기위해서는 교사와 학생 사이의 관계가 개선되어야한다. 왜냐하면 교사와 학생이 교육과정을 이끌어나가는 주체이기 때문이다. 이 책을 읽는 동안 잘못된 교사의 태도의 사례를 읽을 때면 내가 만약 선생님이었다면 이처럼 했을 꺼라 생각하는 사례들도 많았다. 하지만 이 책에서는 교사의 올바른 대처에 대해 내 머릿속을 정리해주었다. 세상을 살면서 머릿속으로는 이해가 되고 하지 말아야 한다고 생각하는 일도 마음은 머리와 같지 않을 때가 있다. 하지만 이 책을 통해 머리와 마음이 하나가 된 것 같아 나중에 나에게 책에서 언급된 사례와 같은 일이 발생했을 때 당황하지 않고 교사다운 모습을 보여줄 수 있는 사랑과 기술을 겸비한 아이들을 위한 교사가 되고 싶다.

키워드

독후감,   교사의 사랑만으로는 충분하지 않다,   도덕과 교육 이론