만2세 4월관찰일지

소개글

만2세 4월관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

이 중 바지춤을 잡고 서 있는다.
교사가 다가가 화장실에 가고 싶은지 묻자
“쉬 할래요~”하고 이야기한다. 화장실로 달려가
소변기 앞에 서서 바지를 벗고 소변을 본다.
팬티와 바지를 하나씩 올리고 손을 씻는다.
몸짓으로 배변을 표현할 수 있으며
정해진 곳에서 배변을 스스로 할 수 있다.
신체활동(4.18)
유니바를 이용해 두발 점프를 한다.
두 다리를 구부린 후 점프를 하려는데 바닥에서
발이 떨어지지 않는다. 교사가 손을 잡아주자
점프를 하고 두 다리가 2초정도의 격차를 두고 움직인다.
간단한 기구를 이용하여 신체활동에
참여하며 팔과 다리 등의 움직임을
조절해 안정된 자세를 취할 수 있다.
의사소통(4.26)
동물 그림카드를 이용해 퀴즈 맞추기 놀이를 한다.
교사가 동물의 흉내를 내자 명훈이가 동물 소리를
듣고 동물을 맞춘다. 그리고 자신이 퀴즈를 낸다며
그림카드를 가져가 “어흥~”하고 동물 흉내를 낸다.
친숙한 그림을 보고 탐색하며 그림 속
동물을 말과 행동으로 표현할 수 있다.
자신이 원하는 것을 짧은 단어로 표현할 수 있다
사회관계(4.3)
역할영역의 소꿉놀잇감을 이용해 음식을 만든다.
그리고 교사에게 “선생님 이거 먹어요~”하며 건네준다
교사가 잘 먹었습니다~ 하고 이야기하며 그릇을
돌려주자 교사를 안아주고 뽀뽀해주며 “선생님 좋아”
하고 이야기한다.
자신의 교사를 알고 좋아하는 감정을
말과 행동으로 표현할 수 있으며
모방놀이를 즐긴다.
예술경험(4.20)
소리드럼에 관심을 보이며 탐색한다. 소리드럼을
손바닥으로 툭툭 치고는 웃더니 세게 여러번
두드린다. 교사가 ‘개미처럼 살살 두드려볼까?’
하고 묻자 손가락을 이용해 살살 두드리며 연주한다.
간단한 도구를 이용하여 리듬을 만들고
세게, 약하게 등을 조절하여
리듬을 표현해볼 수 있다.
자연탐구(4.26)
실외활동 중 솔방울을 주워 탐색한다.
한참 돌려보며 탐색하다가 교사에게 다가와
“선생님 이거 뭐에요?‘하고 묻는다. 교사가 이름을
이야기해주자 “솔방울~?”하고는 주변에서 솔방울을
더 찾아보며 놀이한다.
주변의 자연물에 호기심을 가지고 탐색하며
주변의 주도적으로 탐색하며 같은
자연물을 찾아볼 수 있다.
평 가
자신이 속한 반을 알고 자신의 반 교사에게 긍정적관심을 적극적으로 표현합니다.
지난 달 배변 표현에 조금 어려움을 보였었지만 현재는 바지 잡기, 교사 부르기 등 간단한 몸짓으로
배변의사를 표현하고 스스로 배변을 시도할 수 있습니다.

키워드

통합지표,   관찰일지,   만2세,   4세,   4월