목차
1. 기본생활관찰
-식습관
-배변습관
-수면습관
2. 발달 영역별 관찰
-신체
-언어・인지
-사회・정서
3. 비 고
-식습관
-배변습관
-수면습관
2. 발달 영역별 관찰
-신체
-언어・인지
-사회・정서
3. 비 고
본문내용
가끔 보이고 있다.
언어
인지
4/11 적극적으로 여기 저기 잘 기어 다니며 원에 있는 교구들을 탐색하는 모습이다.
여기 저기 적극적으로 기어 다니며 놀잇감을 탐색한다.
사회
정서
4/12 교실에서 잘 놀다 다른 선생님이 들어오면 낮을 가리며 선생님에게로 기어 오는 OO이다. 다른 선생님이 안아 주려하면 몸을 틀어 선생님을 향해 우는 소리는 낸다.
낮을 많이 가렸지만 이제는 선생님을 알고 잘 따르는 편이나 아직까지는 다른 선생님들을 경계하는 모습이다.
비 고
잘 먹고 여기 저기 기어 다니며 잘 노는 모습을 보인다.
기는 모습이 자연스러워 졌고 잘 앉아 있는 모습이다.
무언가를 잡고 일어나 중심을 잡고 서 있는 모습을 보인다.
잠이 일정하지 않아 짧게 자고 일어나는 경우가 자주 있다.
언어
인지
4/11 적극적으로 여기 저기 잘 기어 다니며 원에 있는 교구들을 탐색하는 모습이다.
여기 저기 적극적으로 기어 다니며 놀잇감을 탐색한다.
사회
정서
4/12 교실에서 잘 놀다 다른 선생님이 들어오면 낮을 가리며 선생님에게로 기어 오는 OO이다. 다른 선생님이 안아 주려하면 몸을 틀어 선생님을 향해 우는 소리는 낸다.
낮을 많이 가렸지만 이제는 선생님을 알고 잘 따르는 편이나 아직까지는 다른 선생님들을 경계하는 모습이다.
비 고
잘 먹고 여기 저기 기어 다니며 잘 노는 모습을 보인다.
기는 모습이 자연스러워 졌고 잘 앉아 있는 모습이다.
무언가를 잡고 일어나 중심을 잡고 서 있는 모습을 보인다.
잠이 일정하지 않아 짧게 자고 일어나는 경우가 자주 있다.
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