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1학기 발달평가
OO는 신체적 발달이 잘 이루어져있으며 제자리 뛰기, 걷기, 빠르게 달리기 등 즐겁게 참여한다. 처음보다 많이 일과에 즐겁게 참여하는 모습을 보이고 있다. 활동교구를 제공해주면 교구에 관심을 보이고 놀이를 하거나 ‘모두
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1세 1학기 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
교사가 친구들에게 그림책을 보여주자 다른 놀이를 하다가 관심을 보이며 다가와 참여한다. 먼저 앉아있던 친구과 몸이 닿자 한
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1학기 말부터 낮잠 자는 것을 거부하여 유희실에서 놀이하는 모습이 보였다. 스토리캠으로 OO가 좋아하는 동화를 틀어주고 OO와 지속적으로 상호작용을 하자 스스로 이브자리에 눕는 모습이 빈번하여 낮잠에 든다.
만2세반 OOO 관찰일지
반명
OO
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1학기(3월-8월)
유아 관찰기록 일지(만5세)
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
신체활동 시간에 부채질을 하여 자동차를 움직여보려고 하는데 자동차가 움직이지 않
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1학기 유아 관찰일지
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
만5세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체건강운동
0/0
식사를 마친 oo이가 교사를 향해 “다먹었어요”라고 말하며 식판을 교사에게 가져온다. oo이가 가져온 식판을 보고
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1.
2. 시인, 이문열, 미래문학, 1991.
3. 김병연, 김삿갓 풍자시 전집, 실천문학사, 2000.
4. 조동일, 한국문학통사 제2권(제4판), 지식산업사, 2005.
5. ‘예술가소설에서 나타난 예술의 의미’ (문예창작론 2007학년도 1학기 발표자료). 1. 서 론
2
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학기동안 1개 정도의 주제를 스스로 탐구 할 수 있는 자유탐구 활동을 신설하였다. 이는 학생의 자율성과 주도성을 최대로 보장하여 학생들의 창의력과 탐구력을 신장시키는데 큰 도움을 줄 수 있을 것으로 보인다.
셋째, 컴퓨터나 멀티미디
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1988), 유아교육프로그램 인준 평가기준의 적용에 관한 연구, 이화여자대학교 석사학위청구논문
김희진김난실김혜경(2000). NAEYC 인정평가기준에 대한 교사의 인식. 한국 유 아교육기관의 질적 향상을 위한 인준평가체제 방향모색, 이화여자대
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을 드리고 우리 조원 모두에게 박수를 보냅니다.
사회복지학과 2005
어느덧 2008년 1학기도 끝나가고 여러 번의 조모임을 통해 수정되고 보완되어온 보고서도 이제 마무리 단계에 접어들었다. 처음 이 수업을 수강하게 된 계기는 정학섭 교수님
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1) 1학기. 태양광 발전의 원리를 이해하고 태양광 모듈 판을 이용하여 실제 발전을 실행해 본다
2) 2학기. 태양광 추적 모듈을 이해하고 실행해 본다.
Ⅱ. 본론
1. 태양광 발전 기술의 개요
가. 태양광 발전 기술개발 배경
1) 태양광 발전은 광
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1 ) 월별 교육 계획표 예시
( 표 2 ) 주 간 계 획 표 예 시
1. 학급 법률 제정
( 표 3 ) 학 급 생 활 수 칙 예 시
( 표 4 ) 학 급 법 률 예 시
2. 학급 재판
( 표 5 ) 고소장 예시
( 표 6 ) 이의신청서 예시
( 표 7 ) 법원일지 예시 ( 96년 6월 10일
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과정이 필요해 보인다. 미술활동에서도 다양한 색으로 자신만의 표현을 더 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 과정이 필요한 것으로 보인다.
관찰일지
담 임
원 장
이 름
X X X
성 별
여
나 이
만 3세
관 찰 자
담임교사
관찰일자
6/1 ~ 6/30
관찰장소
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관찰내용
관찰평가
신체운동
1월 25일
투호활동에서 투호가 잘 들어가지 않는다. 그래도 포기하지 않고 마지막까지 활동을 마무리 하였다.
평소 신체 운동 능력이 크게 발달되어 있는 것으로 나타나지는 않으나, 꾸준하게 노력하는 모습이 엿
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일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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1년 늦게 대학을 가게되었습니다. 대학1학기를 다니고 휴학을해서 군대에 갔다와서 지금껏 저 스스로 노력하여 가정에 많이 보태지는 못했지만 집안에 손벌리지 않고 나름대로 열심히 살아왔습니다. 성격이 보수적인 아버지 밑에서 자라왔기
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