흄과 도덕

소개글

흄과 도덕에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 주제 선정 이유


Ⅱ. 이론적개관

1. 이론의 개관
2. 주요내용

Ⅲ. 사례 적용과 분석

Ⅳ. 교육에의 적용

1. 도덕교육에서 공감은 왜 필요한가?
2. 수업에의 적용

Ⅴ. 맺음말

본문내용

은 부분인 것 같다. 문제 상황을 제시하고, 그러한 상황에 대해서 과연 ‘나’는 어떻게 판단할지, 그러한 판단의 이유는 무엇인지, 이러한 판단을 했을 때 주변의 사람들은 어떠한 반응을 보일지, 그리고 다른사람이 그러한 판단을 했을 때 나의 생각은 어떠한지에 대해서 하나 둘씩 생각해 나가는 과정은 ‘나’로부터 시작해서 ‘사회’에 까지 이르는 사고의 확장을 가져오며, ‘공감’이라는 부분에 있어서도 그냥 역할극을 하는 것보다 더 큰 효과를 얻을 수 있다. 지금 제시한 도덕의 단원 말고도 다른 도덕의 부분에서 ‘공감’의 문제는 가장 먼저 다뤄야할 것들이다. 그만큼 중요하다.
Ⅴ. 맺음말
‘공감’ 의 문제는 비단 예술에만 국한되는 것이 아니다. 사람이 타인과 더불어 살아감에 있어서 공감은 가장 중요한 문제이다. 다른 사람이 어떻게 느끼느냐를 이해할 때 우리는 함께 지낼 수 있다. 그 속에서 도덕은 발생하고, 우리는 사회라는 공동체에 속할 수 있으며 그것을 이끌어 나갈 수 있다. 이번 수업을 통해 나는 나 혼자만 느꼈던 공감에 대한 감정을 학문적으로 확인 받을 수 있어서 좋았다. 나만 그렇게 느낀 것이 아니였다 라는 것이 기뻤다. 그리고 한편으론 슬프기도 했는데, ‘공감’의 문제가 아직도 중요하게 다뤄지지 않는 것이 아쉽다. 하지만 ‘공감’은 사회의 여러 분야에서 퍼져나가고 있다. 최근에 화제가 되는 나가수 열풍에서 보듯, 노래를 통한 가수와 청자의 ‘공감’과 그에 대한 논란은 그 ‘공감’이 점점 확장되어 나갈 수 있는 가능성을 보여줬다. 이제 문제는 그러한 공감을 누가 이끌어 낼 수 있느냐의 문제인 것 같다.

키워드

흄과 도덕