본문내용
화하여 어릴 때부터 그것을 습관화 할 수 있도록 교사가 도와주는 것이 중요하다고 생각한다.
4. 아리스토텔레스의 이론을 공부하고
누군가 나에게 인생의 목표가 무엇이냐고 물어본다면 나는 단 1초의 망설임도 없이 행복하게 사는 것이라고 대답할 것이다. 이런 나에게 도덕교육론 시간에 첫 대면을 하게 된 아리스토텔레스는 ‘인간은 모두 궁극적으로 행복을 추구하는 존재’라고 말했고, 나는 나와 같은 생각을 가진 이 학자에게 관심이 가기 시작했다. 그래서 이번 과제를 할 때에도 여러 가지 이론 중 아리스토텔레스를 택하였고, 나에게 얼마만큼의 가르침을 줄 지 또 행복에 대해 나와는 어떤 이견을 갖고 있을지 궁금해 하며 흥미롭게 과제에 임할 수 있었다. 행복이 내 인생의 지표라고 말은 하지만 그것을 정의 내려 보라고 한다면 이내 말문이 막혀버릴 나에게 아리스토텔레스는 행복에 대해서 다시 한 번 생각하게 만들었고, 행복이란 무엇인지에 관하여 하나의 가르침을 주었다. 아리스토텔레스의 이론을 공부하면서 내가 삶의 순간 순간 마다 느꼈던 즐거움의 실체, 내가 추구해왔던 여유로움의 실체는 어쩌면 행복과는 다른 것이 아니었나 생각해 본다. 자아실현이라는 결정적 요소를 인식하지 못한 채 행복을 추구하던 내가 지금 이 시간 아리스토텔레스를 만나지 못했더라면, 쾌락의 추구 같은 다른 방향으로 인생이 흘러가진 않았을까 하는 생각이 들어 덜컥 겁이 나기도 했다. 아리스토텔레스는 내가 인생에서 늘 가장 중요하다고 여겨 왔던 행복이라는 것에 대해 반짝거리는 해답을 얻게 해 주었고 그것만으로도 이번 과제는 나에게 큰 의미이자 성공이라 생각한다.
4. 아리스토텔레스의 이론을 공부하고
누군가 나에게 인생의 목표가 무엇이냐고 물어본다면 나는 단 1초의 망설임도 없이 행복하게 사는 것이라고 대답할 것이다. 이런 나에게 도덕교육론 시간에 첫 대면을 하게 된 아리스토텔레스는 ‘인간은 모두 궁극적으로 행복을 추구하는 존재’라고 말했고, 나는 나와 같은 생각을 가진 이 학자에게 관심이 가기 시작했다. 그래서 이번 과제를 할 때에도 여러 가지 이론 중 아리스토텔레스를 택하였고, 나에게 얼마만큼의 가르침을 줄 지 또 행복에 대해 나와는 어떤 이견을 갖고 있을지 궁금해 하며 흥미롭게 과제에 임할 수 있었다. 행복이 내 인생의 지표라고 말은 하지만 그것을 정의 내려 보라고 한다면 이내 말문이 막혀버릴 나에게 아리스토텔레스는 행복에 대해서 다시 한 번 생각하게 만들었고, 행복이란 무엇인지에 관하여 하나의 가르침을 주었다. 아리스토텔레스의 이론을 공부하면서 내가 삶의 순간 순간 마다 느꼈던 즐거움의 실체, 내가 추구해왔던 여유로움의 실체는 어쩌면 행복과는 다른 것이 아니었나 생각해 본다. 자아실현이라는 결정적 요소를 인식하지 못한 채 행복을 추구하던 내가 지금 이 시간 아리스토텔레스를 만나지 못했더라면, 쾌락의 추구 같은 다른 방향으로 인생이 흘러가진 않았을까 하는 생각이 들어 덜컥 겁이 나기도 했다. 아리스토텔레스는 내가 인생에서 늘 가장 중요하다고 여겨 왔던 행복이라는 것에 대해 반짝거리는 해답을 얻게 해 주었고 그것만으로도 이번 과제는 나에게 큰 의미이자 성공이라 생각한다.
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