사회복지실천 과정론 - 사회복지 실천론

소개글

사회복지실천 과정론 - 사회복지 실천론에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

지지 집단 형성, 자원 개발, 가족연계 장려, 치료극, 기타 관련 전략의 적용과 같은 활동을 수반할 수 있다. 실행이 성공적으로 수행되기 위해서는 클라이언트가 인식하도록 해야 할 부분이다. 즉, 상황의 개성을 위해 필요로 되는 과제의 상당부분을 클라이언트가 수행할 책임이 있음을 알아야 한다. 자신이 수행할 능력이 있는 과제는 스스로가 책임지도록 해야 하고 그 능력을 넘어서는 과제에 대해서만 사회복지사가 책임지도록 해야 한다.(무엇이든 해주는 것은 의존성을 키우는 위험이 있다.)
5. 평가와 종결
1) 평가
평가(evaluation) - 서비스의 공급이 클라이언트에게 어떠한 의미와 효과를 가져왔는지를 종합적으로 판단하는 과정
일상생활의 상식적인 차원에서도 일어날 수 있는 것이지만 하나의 과학으로서 사회복지실천은 이러한 요구에 대하여 보다 체계적이고 전문적인 차원에서 접근할 것을 필요로 한다.
평가를 통해 사회복지사와 클라이언트는 의도한 바대로 서비스계획을 이행했는가의 여부와 설정한 서비스실천의 목표들이 성취되었는가를 결정짓고 이를 토대로 문제나 목표, 서비스 계획 등이 수정될 수 있으며 동일한 서비스계획을 다른 방식으로 수행할 수도 있다.
사회복지실천에 있어서 평가는 사회복지실천의 과학성과 전문성을 강화해 주고 클라이언트에 대한 책임성을 높여 준다는 면에서 매우 중요한 의미를 지니고 있다. 그 과정에서 사용된 방법과 투입된 에너지의 양을 계속적으로 상용하고 발전시켜 나가게 될 것이며, 이와 반대의 경우에는 그러한 방법과 에너지의 투입을 중지하거나 변경시키지 않으면 안 되는 것이다.
● 평가를 해야 되는 이유(존슨과 야니카의 프로그램)
① 프로그램이 목적을 어떻게 효과적으로 충족시키는가를 확인해야 하기 때문이다.
② 프로그램을 재구성하거나 더욱 효과적으로 관리하기 위해서 이다.
③ 다룬 사람이 따라야 할 모델을 파악하거나 문제에 대한 이론이나 접근법을 시험해야 할 필요성이 있기 때문이다.
④ 효과성을 위해 스텝 구성원들이 무엇을 필요로 하는가를 발견하기 위해서 이다.
⑤ 클라이언트의 관점에서 프로그램이 어떻게 잘 시행되고 있는가, 그리고 더욱 효과적이 될 수 있는가에 대하여 확인해야 하기 때문이다.
⑥ 공공기관과의 관계 및 기금마련 노력을 개선하기 위해서이다.
⑦ 재원의 요구상항들을 만족시키기 위해서이다.
평가의 정차와 내용
사회복지사와 클라이언트 체계가 문제 및 목적을 탐색하고 정보를 수집하는 단계에서부터 평가는 시작되어서 사정단계를 거치면서 공식화된다. 시행단계이후 실질적인 평가단계가 뒤따르게 되며 여기서는 클라이언트체계 전반에 걸친 변화가 사정된다. 그리고 평가는 시작과 끝이 있는 선형적 과정이라기보다는 문제해결과정을 통틀어 지속적으로 시행되는 순화적 과정이라고 할 수 있다.
2) 종결
종경단계는 클라이언트가 제기한 문제가 앞에서 서술한 서비스 실천 과정을 거쳐 문제해결이 이루어지고 더 이상 서비스의 필요성이 없다고 판단한 경우 종결단계를 맞이한다.
서비스실천 관계 정산을 하고 전문적인 서비스실천 관계를 공식적으로 단절 및 정리를 함으로써 클라이언트 스스로 역량으로 자립해 가는 새로운 출방이어야 한다.
단절(separation) - 클라이언트의 성장과 발달의 경험으로 어떻게 도움이 되게 할 것인가가 종결단계에서 사회복지사가 고려해야 할 가장 중요한 문제이다.
(자립생활의 길을 스스로 걸어가기에는 다소의 불안은 있을 수 밖에 없다. 그렇기 때문에 사회복지사는 클라이언트와의 단절에 대해 신중한 배려와 세심한 준비가 필요하다. 특히 독립적 자활과 의존적 감정에 대한 불균형을 현명하게 처리하며, 자립에의 동기부여와 지원 방법을 충분히 고려할 필요가 있다.)

키워드

사회복지실천 과정론 - 사회복지 실천론