공감 - 이야기로 덕목교육 - 수업적용

소개글

공감 - 이야기로 덕목교육 - 수업적용에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

기의 시기가 앞당겨짐에 따라 요즘은 초등학교 5~6학년의 아이들이 정서적인 성장통을 겪고 있는 추세이다. 부모님 세대에서는 아이가 갑자기 엇나가는 행동을 보였을 때 적잖이 당황할 수 있다. 이런 사춘기에 아이가 고립감을 느낄 때 부모님들이 할 수 있는 최대의 도움은 바로 공감이다. 그 중에서도 기본적인 정서 공감만으로도 아이는 훨씬 긍정적인 사고를 가질 수 있을 것이다. 그러나 우리나라 대부분의 부모님들은 위의 기사에서 나오는 방식으로 아이들을 다그치거나, 물질적인 것으로만 보상하려 한다.
아이들에게 위의 기사를 읽어주면서 자신의 처지와 얼마나 일치하는가, 또 어느 부분에서 어떻게 부모님이 해주길 바라는가에 대한 이야기를 솔직하게 나누어 보고, 그것을 부모님께 피드백 한다면 공감의 중요성을 다시금 생각해 볼 수 있을 것이다.
4. 정리 및 수업적용
공감이라는 단어를 어렵게 문자로서 받아들이는 수업이 아니라, ‘짝꿍끼리 서로의 마음을 얼마나 잘 헤아리는지 알아보자, 친구들과 사이좋게 지내려면 친구의 마음을 먼저 살펴보는 것이 중요하다’ 등 아이들 주변에서 흔히 일어날 수 있는 생활소재를 가지고 접근해야 한다. 그래서 이야기 교육법은 중요한 것이고, 그 효과 또한 상당하다고 할 수 있다.
현대에 들어서면서 이기주의가 팽배하고, 사람들 사이에는 정서적인 교류보다는 표면적인 교류가 대부분이 되어버림으로서 생기는 사회문제들은 무척 심각하다고 볼 수 있다. 아이들은 서로의 마음을 알아가는 게 왜 중요한지에 대해 관련 이야기를 접하고 서로 논의해보면서 이론적으로가 아닌 마음으로 그것을 깨달을 수 있을 것이다.

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공감 - 이야기로 덕목교육 - 수업적용