목차
1. 선정 덕목
2. 자료의 선정이유
3. 수업의 적용 및 발문
2. 자료의 선정이유
3. 수업의 적용 및 발문
본문내용
타고 여러 나라를 여행 할 수 있어요.
T :그럼 좋은 점만 있을까?
S1: 북한 사람들이 서울로 많이 올라와 서울이 더 복잡해 질 것 같아요.
S2: 엄마, 아빠가 세금을 더 많이 내야 되요.
T : 그럼 이런 상황을 해결하기위해 어떤 방법이 있나 선생님과 알아볼까?
T : 자 이제 여러분은 통일 후 우리나라의 모습에 관해 이야기 해 봤어요. 그럼 조원들 끼리 평화 통일이 왜 이루어져야 되며 어떠한 변화가 있을지 토론해보고 발표해 볼까?
S : 발표한다.
T : 오늘은 평화 통일 후 우리나라의 모습에 대해 살펴보았어요. 좋은 모습도 있고 안 좋은 모습도 있었지만 평화통일은 꼭 되어야 된다는 사실을 잘 알았죠? 여러분들이 평화통일에 대한 굳은 의지가 있다면 통일의 시기가 최대한 앞당겨 질 것이에요.
T :그럼 좋은 점만 있을까?
S1: 북한 사람들이 서울로 많이 올라와 서울이 더 복잡해 질 것 같아요.
S2: 엄마, 아빠가 세금을 더 많이 내야 되요.
T : 그럼 이런 상황을 해결하기위해 어떤 방법이 있나 선생님과 알아볼까?
T : 자 이제 여러분은 통일 후 우리나라의 모습에 관해 이야기 해 봤어요. 그럼 조원들 끼리 평화 통일이 왜 이루어져야 되며 어떠한 변화가 있을지 토론해보고 발표해 볼까?
S : 발표한다.
T : 오늘은 평화 통일 후 우리나라의 모습에 대해 살펴보았어요. 좋은 모습도 있고 안 좋은 모습도 있었지만 평화통일은 꼭 되어야 된다는 사실을 잘 알았죠? 여러분들이 평화통일에 대한 굳은 의지가 있다면 통일의 시기가 최대한 앞당겨 질 것이에요.
소개글