프레이지의 교사론 - 좋은 교사의 역할

소개글

프레이지의 교사론 - 좋은 교사의 역할에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

. 하지만 프레이리는 말한다. 교사가 달라져야 한다고. 교사가 달라져야 학교 현장이 달라지고, 학교 현장이 달라져야 학생들의 사고가 달라진다. 그로 인해 미래도 바뀐다. 이제는 교사가 나서야 한다. 미래에 학생들을 가르치고 돌보게 될 미래교사로서 감동 받지 않을 수가 없었다.
예비교사들에게 프레이리의 책들을 권하고 싶다. 특히 초임교사를 위한 글들과 교사들에게 전할 말들을 저술해 놓은 <프레이리의 교사론>이란 책을 제일 먼저 권하고 싶다. 교사들의 역할이 얼마나 중요한지, 교사들에 의해 미래의 교육 현실이 어떻게 변할 수 있는지 예비 교사들이 나처럼 읽고 느꼈으면 한다. 그리고 더 나아가 바뀌었으면 한다.
Ⅳ. 참고문헌
Freire. P. (1999) Pedagogy of hope : Reliving Pedagogy of the Oppressed by Paulo Freire. 교육문화연구회 역(2002). 희망의 교육학 . 서울 : 아침이슬.
Freire. P. (1998) Teachers as cultural workers : letters to theose who dare teach.
교육문화연구회 역(2000). 프레이리의 교사론. 서울 : 아침이슬
Freire. p. (2002) Pedagogy of the Oppressed : 30th anniversary edition. New york : Continuum. 남경태 역(2002) 페다고지, 서울 : 그린비
김현수(2008) ‘파울로 프레이리의 대화중심 교사론’ . 경상대학교 교육대학원 석사학위 논문
전인균(2009) ‘프레이리의 교사론 연구’

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