교사론 (교육작용 3대요소, 교사 정의, 교권 하락 실태)

소개글

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목차

교사론


○ 교육작용의 3대요소
○ 교사란 무엇인가?
○ 교권 하락의 실태
○ 교권 하락의 원인은 무엇인가?
○ 전문직으로써 교직이란?
○ 교사의 역할
○ 교사의 윤리와 사명감
○ 바람직한 교사
○ 새로운 사회가 요청하는 교사
○ 맺음말

본문내용

교사론 (교육작용 3대요소, 교사 정의, 교권 하락 실태, 교권 하락 원인, 교사 역할, 교사 윤리, 교사 사명감, 바람직한 교사. 교사 전문직, 좋은 교사, 좋은교사 역할, 교사 자질, 교사의 새로운 역할, 교사)


교사론




교육 작용의 3대 요소

　　　　　〔교사〕
　　　　　⇗　　　⇖
　　　　⇙　　　　　⇘
〔학생〕　　⇐⇒　〔교육내용〕




교사란 무엇인가?
╋━━━━━━━━━━─────────

○ 교사의 정의
　① 공․사립교육기관에 학생의 지도를 위하여 고용된 사람
　② 한 영역에 뛰어난 자질을 갖추고 남을 가르치는 사람
　③ 교직과목을 이수하고 공적으로 인정된 교사자격증을 가지고 있는 사람
　④ 무엇인가 남을 가르치는 사람




교사란 무엇인가?
╋━━━━━━━━━━─────────

○ 군사부일체
　- 교육의 막중한 의의와 그것을 주도하는 교사의 귀한 직책, 높은 사회적 역할 및 존경의 마음을 나타내는 말

○ 아리스토텔레스
　“육신을 낳아 준 어버이보다 더 귀한 사람이 영혼을 낳아 키워주는 교사”

키워드

교사론,   교육작용,   교사,   교육,   교권 하락,   교사 사명감,   바람직한 교사,   교직,   교사 윤리,   교사 역할