유아교사로서의 자질과 교사윤리강령에 따른 신념과 교육관에 대해 논하시오

목차

1. 유아교사의 전문성
1) 전문직으로서의 유아교사
2) 유아교사의 전문성을 위한 지식의 기초
3) 유아교사 전문성의 분류


2. 유아교사의 자질
1) 유아교사의 일반적 자질
2) 유아교사의 전문적 자질
3) 유아교사의 역할

본문내용

유아교육의 이론과 설계에 기초하여 유아의 발달과 능력에 적합한 교육과정을 개발해야 한다.
(3) 교수활동 조직자
교육과정에 대한 계획과 결과를 토대로 교육목적을 이룰 수 있는 활동들을 구성하고 효율적인 자원을 탐색하여 최대한의 효과를 낼 수 있어야 한다.
(4) 학습활동 지도자
전달하고자 하는 개념과 관련 있고 흥미를 유발할 수 있도록 만들어 주어 학습이 촉진되도록 해야 한다.
(5) 상담자 및 조언자
교사는 유아와의 끊임없는 상호작용을 통해 인지와 정서를 함께 고려 할 수 있어야 한다.
(6) 의사 결정자
유아, 자료, 활동, 목표 등 다양한 일에 대한 의사결정을 해야 한다.
즉, 유아교사는 유아의 건강과 안전을 책임지며 사랑으로 돌보는 양육자의 역할뿐 아니라 유아의 교육적 욕구를 충족시킬 수 있는 교수자이며 안내자이고 의사결정자로서의 역할을 수행해야 된다.
요 약
1. 유아교사는 교직이 전문직임을 올바로 인식하고 교사의 역할을 수행하기 위해 바람직한 인성과 전문적 자질을 갖추어야 한다.
2. 유아교사의 역할은 크게 양육자, 상호작용자, 학습지도자, 부모교육자, 의사결정자의 역할을 수행하기 위해 효율적이고 바람직한 교사로서 자질을 갖추어야 한다.

키워드

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