음악 치료 교육 활동 계획서

소개글

음악 치료 교육 활동 계획서에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

르죠? 그런데 다른 소리가 나는 악기를 함께 연주했더니 어땠어요?
-오늘 활동 하면서 어려웠던 점 있었나요?
-모두 제자리
-재밌었어요.
-키보드 소리는 좋아요. 캐스터네츠는 시끄러웠는데요. 함께 연주하니까 좋았어요.
-친구가 악기 치려고 제 것 막 빼앗아 가려고 했어요.
-모두 제자리
-또 하고 싶어요.
-지난번에는 잘 안했는데요. 오늘은 악기를 치려고 제 손도 잡고 안기도 하고 그래서 좋았어요.
-수업 활동에 대한 생각이나 느낌을 모든 아동들이 이야기 할 수 있는 기회를 제공한다.
정리
및
평가
-차시예고
-굳바이송
-다음 시간에는 ○○을 할 거예요. 다음 시간에도 즐겁게 활동하도록 해요.
-굳바이송
-네
-굳바이송
-네
-굳바이송
6. 평가계획
1) 평가 방법 : 수업 중 관찰 평가 -연주의 완성도보다는 악기를 치며 친구와 접촉하는 태도를 중적으로 관찰한다.
2) 평가 내용
집단
학생명
평가 내용
가
짝꿍(김철수)과 함께 노래에 맞춰 악기 연주를 수행하는가?
노래에 맞춰 악기 연주를 수행하는가?
나
짜증을 내지 않고 짝꿍과 함께 악기 연주를 수행하는가?
친구의 악기를 빼앗지 않고 악기 연주를 수행하는가?
짜증을 내지 않고 악기 연주를 수행하는가?

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