국어과 교수학습 지도안 문학 수업 교안 - 웃는 돼지

소개글

국어과 교수학습 지도안 문학 수업 교안 - 웃는 돼지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

있다. 네( ), 아니오( )
- 고사는 축제가 끝날 때 하는 것이다. 네( ), 아니오( )
6. 보기를 보고 ( ) 안에 알맞은 어휘를 넣으시오.
절꾼을 / 퍼붓는다 / 철학을 / 어둠이 / 비명을 / 주인공이다 / 다소곳이 / 으뜸이다
1) 설성공원에 ( 어둠이) 내린다.
2) 오늘의 ( 주인공이다).
3) 총무가 막걸리 병을 들고 ( 절꾼을) 호명한다.
4) 귀를 세운 채 눈은 ( ) 내려 감고 코는 하늘을 담을 듯 열렸다.
5) 고사에 올리는 돼지머리는 웃는 돼지가 ( ).
6) 사람들이 웃는 얼굴에 지폐 세례를 ( ).
7) 행복한 죽음의 ( ) 말했다.
8) 즐거운 ( 비명을) 지르고 있었다.
7. <보기>와 같이 문장을 완성하시오.
<보기> 상인들의, 활발하다, 움직임이, 야시장
→ 야시장 상인들의 움직임이 활발하다.
1) 싱그레한, 배경삼아, 웃음을, 시루떡을, 물고 있다, 초청배우는
→ 초청배우는 시루떡을 배경삼아 싱그레한 웃음을 물고 있다.
2) 어디, 죽음은, 행복한, 돼지들뿐인가
→ 행복한 죽음은 어디 돼지들뿐인가.
3) 비명을, 즐거운, 지르고, 다다익선이, 있었다, 되어
→ 다다익선이 되어 즐거운 비명을 지르고 있었다.
※ 내가 경험한 한국 문화 중에서 가장 충격적이었던 것은 무엇입니까?
- 언제, 어디서 보았던 무엇이 가장 충격적이었습니까?(가장 좋았던 것은 무엇입니까?)
- 이유는 무엇입니까?
- 한국 문화 중에서 특별한 경험으로 기억에 남는 것은 무엇입니까?
※ \'축제\'를 주제로 수필 쓰기(축제에 참석했던 경험이나 느낌을 자신의 생각으로 쓰시오.)

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국어과 교수_학습 지도안 _ 문학 수업 교안 - 웃는 돼