아동 진단 결과 보고서

소개글

아동 진단 결과 보고서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 아동 및 가족에 관한 정보
2. 진단조 관찰정보
3. 보모 관찰지를 중심으로

본문내용

포도 등
상징적인 것 : 숫자, 알파벳(손으로 알파벳을 만들어 보여주는
것을 좋아함)
다른것: 엄마랑 노는 것, 돌아다니는 것, 엘리베이터, 계단
옥상과 지하 탐색을 좋아함
* 언어
가족의 말을 알아듣지만 낯선사람의 말은 알아듣기도 하고 못알아 들을때가 더 많다. 문장으로 할 수 있는 말은 자기가 원하는 것을 말할 때이다.
* 운동발달
잘 뛰고 걸을 수 있다.
달릴 때 넘어지지 않고 구석을 돌거나 금방 멈출 수 있다.
뜀뛰기, 한발 뛰기를 할 수 있다.
세발 자전거를 탈수 있다.
계단을 스스로 오르내릴 수 있다.
크레파스나 연필을 사용하여 알아볼 수 없는 그림을 그린다.
* 개념
빨간색, 노랑색 등 약간의 색을 옳게 명할 수 있다.
손가락으로 나이를 표시할 수 있지만 하지 않으려 한다.
남자 여자를 아는 것 같지만 말을 안한다.
* 부모가 바라는 목표
다른 사람과 어울리고 배려하는 마음이 생겼으면 좋겠다.
다른 아이들에게 다가가고 함께 할 수 있는 것이 더 많다는 것을 알았으면 좋겠다.
하는 일에 자신감을 가졌으면 좋겠다.
* 사회성 목표
다른 아동과 함께 상호작용하며 활동한다.
다른 친구의 물건을 빼앗지 않는다.
* 교육 진단검사도구(PEP)진단 결과 보고
검사 결과내용
- 검사 항목은 기능영역과 병리 영역의 발달에 따라 구분 되었고, 총 항목이 98개의 항목으로 되어 있다. 98개의 항목을 다 기술하지 않았고, 이 수업의 목표인 사회성 증진과 관련된 항목들과 아동의 현행수준을 파악할 수 있는 영역들을 모아 검사결과를 기술하였습니다.
기능영역 발달척도
1.모방
가)운동
3 가. 초인종을 두 번 울린다- 이 검사에서는 아동이 수를 알기 때문에 초인종을 누르는 것을 시범을 보인다음 아동에게 실시했을때, 손 바닥 전체를 사용해 2번을 울려 합으로 나타났다
6 나. 동물의 울음소리 흉내내기- 이 검사에서는 아동이 동물 소리를 들려주었더니, 관심을 보였지만, 표현 언어가 정확하지 않아서 불합격결과로 나타났다.
15 가(1).2수와 3수 복창- 이 검사는 아동에게 숫자를 보여주니, 숫자를 읽고 소리내어 말해 합격으로 나타났다.
2.지각
가)시각
1 다. 눈으로 비누방울을 쫓는다- 이 검사에서는 아동이 비누방울을 불어 주었을 때 소리를 내며 웃고 좋아하면서 날아가는 비누방울이 가는 곳을 끝까지 쪼아가 비누 방울을 터뜨렸다
9. 4 가지 모양(나비, 우산, 사과와 병아리)을 판에 바로 끼운다- 이검사에서는 아동이 나비와 병아리에 관심을 보이며 끼우는 방법을 시범을 보여주니, 한번에 정확하게 바로 끼우진 못하고 여러번 헤매다 완성을 하여 싹트기결과로 나타났다
14 가. 5개의 컵과 접시를 같은 색끼리 짝짓기- 이 검사에서는 아동은 같은 색 인지를 알고 있어서 정확하게 같은 색의 접시와 컵을 짝짓기를 하여 합격을 나타났다
30. 몸짓으로 적절히 반응한다- 이 검사에서는 아동은 평가자와 몸짓으로 반응을 유도 했으나 아동은 관심을 보이지 않아 불합격으로 나타났다
62 가. 그림카드에 흥미를 보인다- 이 검사에서 아동은 동물그림을 보고 손가락으로 동물 이름을 말할려고 하여 합격으로 나타났다
나)청각
16 (1)짝짝이 소리에 주의를 집중한다- 이 검사에서 아동은 짝짝이를 들려 주었을때, 자기가 좋아하는 것에 관심을 보이고, 소리에는 관심을 보이지 않아 불합격을 나타났다.
60 (1)종소리에 대한 반응- 아동이 좋아하는 물건을 가지고 있다가 종소리를 들려주니, 잠깐 종소리에 귀를 기울이다가 다시 좋아하는 것에 집중을 하여 합격으로 나타났다
3,작은 운동
24, 엄지손가락 다른 손가락을 차례로 붙인다- 이 검사에서는 자기 손가락으로 하기가 어려워하자 교사의 손가락과 아동의 손가락을

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