[인간발달연구방법] 자료수집방법 - 자기보고법(면접법과 질문지법 임상법) 관찰법(자연관찰법 구조적 관찰법) 과제를 통한 방법

소개글

[인간발달연구방법] 자료수집방법 - 자기보고법(면접법과 질문지법 임상법) 관찰법(자연관찰법 구조적 관찰법) 과제를 통한 방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[인간발달연구방법] 자료수집방법

I. 자기 보고법
1) 면접법과 질문지법
2) 임상법

II. 관찰법
1) 자연관찰법
2) 구조적 관찰법

II. 과제를 통한 방법

* 참고문헌

본문내용

있다. 또 여러 정서를 표현한 얼굴표정의 사진들을 보여 주고 표정들의 차이를 구별할 수 있는지를 측정하여 아동의 여러 가지 정서를 구별하는 능력을 잴 수 있다.
이와 같이 과제를 제시하여 아동의 사고나 정서 그리고 행동을 측정하는 방법은 아동 발달연구에서 상당히 자주 사용되는 방법이다. 그러나 이 방법에서 문제는 '사용된 과제가 측정하려고 하는 행동을 정말로 측정해 주고 있는가?'하는 것이다. 예를 들어, 사진 속의 얼굴표정으로 정서를 판단하게 하는 것은 실생활에서 아동들의 정서판단을 과소평가할 수 있기 때문에 타당성이 떨어질 수도 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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