목차
1. 상관설계
2. 실험설계
3. 자연, 유사실험설계
4. 사례연구설계
* 참고문헌
2. 실험설계
3. 자연, 유사실험설계
4. 사례연구설계
* 참고문헌
본문내용
와 같이 자연실험은 인과관계에 대한 정확한 해답을 찾을 수는 없지만 자연 상황에서의 변인이 실제 의미 있는 발달의 원인과 결과에 대한 실마리를 제공한다는 의미에서 유용한 방법이다.
(4) 사례연구설계
이 방법은 한 아동이나 몇 명의 아동을 자세하게 기술 또는 서술하고 이 서술된 사실들을 분석하여 결론을 이끌어 내는 방법이다.
한 개인의 기록에는 그 개인의 가정배경, 사회계층의 지위, 교육수준, 직업경력, 건강기록, 생의 중요 사건에 대한 기록 및 심리검사점수 등이 포함된다. 이러한 기록의 수집은 면접에 의해서도 얻는데, 이 면접에서의 질문은 보통 구조화되어 있지 않고 사례에 따라 다르다.
이 사례연구의 문제점은 결론의 타당성이 개인 기록의 정확성에 달려 있다는 점이다. 과거 사건을 회상하는 과정에서 볼 수 있듯이 이 방법을 통한 자료는 정확하지 않을 가능성이 높다. 또 이 방법은 특정 아동이나 개인을 이해하는 데는 도움을 주나 두 아동을 비교하거나 다른 아동에게 일반화하는 데는 한계가 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
(4) 사례연구설계
이 방법은 한 아동이나 몇 명의 아동을 자세하게 기술 또는 서술하고 이 서술된 사실들을 분석하여 결론을 이끌어 내는 방법이다.
한 개인의 기록에는 그 개인의 가정배경, 사회계층의 지위, 교육수준, 직업경력, 건강기록, 생의 중요 사건에 대한 기록 및 심리검사점수 등이 포함된다. 이러한 기록의 수집은 면접에 의해서도 얻는데, 이 면접에서의 질문은 보통 구조화되어 있지 않고 사례에 따라 다르다.
이 사례연구의 문제점은 결론의 타당성이 개인 기록의 정확성에 달려 있다는 점이다. 과거 사건을 회상하는 과정에서 볼 수 있듯이 이 방법을 통한 자료는 정확하지 않을 가능성이 높다. 또 이 방법은 특정 아동이나 개인을 이해하는 데는 도움을 주나 두 아동을 비교하거나 다른 아동에게 일반화하는 데는 한계가 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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