인간발달에 대한 차이는 유전적 영향에 의해 결정된다는 측면과 환경적 영향으로 결정된다는 측면으로 구분된다 특히 심리사회적 발달의 경우 위 두 영향 요인 중 어느 것에 더 영향을 받아 형성되는지 학습자의 의

소개글

인간발달에 대한 차이는 유전적 영향에 의해 결정된다는 측면과 환경적 영향으로 결정된다는 측면으로 구분된다 특히 심리사회적 발달의 경우 위 두 영향 요인 중 어느 것에 더 영향을 받아 형성되는지 학습자의 의에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 심리사회적 발달이론의 경우 유전과 환경 요인 중 어느 것에 더 영향을 받아 인간발달이 이루어진다고 보는가?
2. 에릭슨 심리사회적 발달단계 이론에 대한 나의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

있다. 이럴 때 교사들은 학습자에게 자신감이 회복될 수 있도록 주의를 환기시켜주거나 직업선택의 가능한 대안들을 탐색해 볼 수 있도록 돕는 등 개입을 하는 것이 중요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 에릭슨의 성격발달단계이론에 따라 각 단계를 정리해 보고 교육에 대한 시사점도 서술해 보았다. 에릭슨의 인간발달단계이론에서 제시한 것처럼 각 단계마다 해결해야 할 중요한 이슈나 위기가 있으며 이러한 위기를 만족스럽게 해결해야 긍정적으로 발달해 나갈 수 있다는 생각을 해보았다. 또한 양육자나 교사는 발달단계에 따른 발달과업을 숙지하여, 영유아들이 올바르고 건강한 발달을 이룰 수 있도록 계획하고 제시해줄 수 있어야 한다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
에릭슨의 인간이해 박아청 저 | 교육과학사 | 2014.12.19

키워드

인간발달