목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아를 대상으로 한 전통문화 교육이 중요한 이유
2. 전통문화 교육을 위한 교육프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 영유아를 대상으로 한 전통문화 교육이 중요한 이유
2. 전통문화 교육을 위한 교육프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
전통문화를 접한 아이는 전통문화에 대한 올바른 태도를 정립하는데 큰 도움을 받을 수 있다.
2. 전통예술 교육을 위한 교육프로그램
유아의 전통예술에 대한 이해와 자긍심 고취를 위해 유아의 발달적 특성에 접합한 전통예술교육방법 및 장르를 설정하고 유아를 위한 전통예술교육 프로그램운영을 지원하는 것을 목적으로 한다.
전통예술을 유아교육 현장에서 어떻게 적용할지 몰라서 단편적인 활동에 그치는 경우가 많았지만 프로그램의 다양화를 추구할 수 있도록 정부차원에서 적극 지원할 필요가 있다.
-우리 소리 활동 목록-
따라서 본 프로그램은 교사 주도로 활동을 진행하고 전문성이 필요한 영역에서는 전문자료를 적극 활용하는데 특성이 있다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
아직까지 우리나라 보육현장에서는 전통문화를 기반으로 한 음악활동보다는 최신 동요에 기반 한 음악활동이 주를 이루는 듯하다. 전통문화를 기반으로 한 음악활동으로 아이들은 전통문화에 대한 관심을 고조할 수 있을 뿐 아니라 한민족의 우수성을 자각하게 된다는 점에서 전통문화를 기반으로 한 음악활동이 더욱 활성화 되어야겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 음악활동의 실제 송주승 저 교육과학사 2013.08.30.
2. 전통예술 교육을 위한 교육프로그램
유아의 전통예술에 대한 이해와 자긍심 고취를 위해 유아의 발달적 특성에 접합한 전통예술교육방법 및 장르를 설정하고 유아를 위한 전통예술교육 프로그램운영을 지원하는 것을 목적으로 한다.
전통예술을 유아교육 현장에서 어떻게 적용할지 몰라서 단편적인 활동에 그치는 경우가 많았지만 프로그램의 다양화를 추구할 수 있도록 정부차원에서 적극 지원할 필요가 있다.
-우리 소리 활동 목록-
따라서 본 프로그램은 교사 주도로 활동을 진행하고 전문성이 필요한 영역에서는 전문자료를 적극 활용하는데 특성이 있다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
아직까지 우리나라 보육현장에서는 전통문화를 기반으로 한 음악활동보다는 최신 동요에 기반 한 음악활동이 주를 이루는 듯하다. 전통문화를 기반으로 한 음악활동으로 아이들은 전통문화에 대한 관심을 고조할 수 있을 뿐 아니라 한민족의 우수성을 자각하게 된다는 점에서 전통문화를 기반으로 한 음악활동이 더욱 활성화 되어야겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 음악활동의 실제 송주승 저 교육과학사 2013.08.30.
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