콜버그의 도덕성 발달이론(전인습적 수준 인습적 수준 후인습적 수준)

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목차

콜버그의 도덕성 발달이론

I. 전인습적 수준
가. 제1단계 : 처벌과 복종 지향
나. 제2단계 : 수단적 쾌락 지향

II. 인습적 수준
가. 제3단계 : 착한 아이 지향
나. 제4단계 : 법과 질서 지향

III. 후인습적 수준
가. 제5단계 : 사회적 계약 지향
나. 제6단계 : 보편적 도덕원리 지향

* 참고문헌

본문내용

있는 어떤 개인적 지상 명령을 의미한다.
마지막 단계까지 도달한 경우는 매우 드물고 이 단계의 반응을 일관되게 보이는 사람도 없기 때문에 콜버그는 이 단계를 가설적 구성개념으로 생각하여 5단계를 넘어선 사람들이 향해 가야 하는 단계로 간주하였다. 후인습적 도덕추론을 하기 위해서는 형식적 조작 단계에 해당하는 사고능력이 요구된다. 그러나 타인의 역할을 조망할 수 있는 능력을 획득했다고 해서 그 사람이 인습적 수준의 도덕 추론을 할 수 있는 것은 아니며, 인지발달이 형식적 조작 단계에 해당하는 사람이 반드시 후인습적 추론을 하는 것은 아니다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

아동발달,   개념 정의,   특징 특성,   종류 유형,   원인 과제